有趣的童话艺术作品,有趣的童话艺术作品图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有趣的童话艺术作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍有趣的童话艺术作品的解答，让我们一起看看吧。多有趣的童话！你把句子补充完整...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有趣的童话艺术作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍有趣的童话艺术作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 多有趣的童话！你把句子补充完整？
2. 铅笔橡皮钢笔尺子编一个有趣的童话故事？

多有趣的童话！你把句子补充完整？

您好，1. 睡美人：长长的某某时间过去了，王子来到了城堡，走过了尖塔、花园和大厅，最后来到了睡美人所在的房间。

2. 小红帽：小红帽把篮子里的食物留给了奶奶，然后陪她聊了一会儿，直到她听到了猎人的脚步声。

3. 灰姑娘：灰姑娘把鞋子穿上，然后走下了楼梯，王子看到她时，立刻知道她就是他要找的女孩。

4. 小矮人与钻石矿：小矮人告诉了孩子们如何挖掘钻石，他们一起挖了好几天，最后找到了一颗巨大的钻石。

5. 飞天船：船长开着飞天船，在星空中穿梭，看到了很多奇妙的星球和外星生物。

6. 阿里巴巴与四十大盗：阿里巴巴在洞穴里找到了大量的财宝，他把它们带回了家，与家人分享了他的财富。

7. 北风与太阳：北风和太阳比赛谁更能让旅人脱掉衣服，最终太阳赢了比赛。

8. 小猪三只：小猪们把自己的房子建得非常结实，最终成功地躲过了大灰狼的攻击。

9. 小蚂蚁与大象：小蚂蚁告诉大象，即使身体很小，只要努力工作，也能创造出伟大的成就。

10. 布莱尔和布拉德斯霍：布莱尔和布拉德斯霍一起冒险，穿过了森林、山脉和河流，最终找到了宝藏。

把原句补充为：这是个多有趣的童话故事啊！

补充句子的方法即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

铅笔橡皮钢笔尺子编一个有趣的童话故事？

主人的文具盒里铅笔像皮钢笔尺子正在吵架，钢笔洋洋得意，哼哼，你们都不如我，那天主人用我写了半小时，作文只扣两分，你们有我利害吗？像皮默默地躲在一边，有什么好说的。

这时铅笔不服气，有什么了不起，我还满分呢，尺子站了出来，还不是利用了我，像皮也嘀咕了一句，有个图画错了，还用上了我呢。懒得理你们，睡觉觉了。

主人来了，你们对我来说都重要，握握手吧！

有一天,小刚正在画画,他把一棵树画错了地方,找到橡皮,就用橡皮擦干净了.橡皮有点沾沾自喜了,蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒,得意地对这铅笔盒里的用具说:“哼

,你们这些没用的东西,主人用我一下就把画错的树擦掉了.你们有什么用处啊?”铅笔听了,不服气的说道：“没有我帮主人画画,小主人能用上你!”尺子听了,反驳铅笔:“你还说你好呢,你看你,每次都在我身边蹭来蹭去,都画脏了我的新衣服.我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直,小主人肯定喜欢我!”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的,个没我们没高,外表哪有我们漂亮.你等着吧,过不了几天,你就会被主人掰成两半,扔进垃圾箱的!”尺子生气极了,伤心地跑走了.

过了几天,小刚要画房子的屋顶,却找不到尺子,小刚再也画不直线了.小刚心急如焚,他一定要找到尺子.他找呀找呀,终于在学校的花园里找到了尺子.他问尺子：“你为什么要走呢?”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我,说我长得不好看,不如它们.”小刚说：“大家都是好朋友,何必为了这么小的事情而伤了和气.大家都有各自的用处,要看见别人的长处,发现自己的短处,你们要取长补短.记住一句话：虚心使人进步,骄傲使人落后.一定要虚心接受别人的意见啊!”

从此,铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了,它们之间互相帮助、取长补短,再也不争吵了,一起协助小刚学习.

到此，以上就是小编对于有趣的童话艺术作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于有趣的童话艺术作品的2点解答对大家有用。