艺术交流教学活动,艺术交流教学活动方案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术交流教学活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术交流教学活动的解答，让我们一起看看吧。幼儿艺术教育目标是什么？如何激发孩...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术交流教学活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术交流教学活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿艺术教育目标是什么？
2. 如何激发孩子对艺术的兴趣？

幼儿艺术教育目标是什么？

　　培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。　　主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。

能力目标

1）培养幼儿欣赏美术作品的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。

2）通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。

情感、态度、值观目标

（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验美术创造的乐趣；

1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

有很多，比如

1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。

2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。

3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。

4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。

一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条

件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。

如何激发孩子对艺术的兴趣？

好奇心和玩心是孩子的第一老师，且一旦失去很难再培养起来，培养孩子对艺术的兴趣就是带着孩子去玩，孩子不喜欢被约束，特别是对一件事情感兴趣的时候，作为家长，只需适当的引导即可，同时又不能玩的太过，即有所保留，千万不可操之过急，很多孩子家长刚开始就报一堆班，且不经过任何的筛选，孩子上午学这个下午学那个，晚上还有一个，每天一身疲惫比家长还累，你说怎么可能对这些东西产生兴趣，他的好奇心和兴趣点是有上限的，千万不要越过那条红线。

开始时带着孩子多方面涉猎，细心观察，仔细挑选，不求多但求精，古往今来，除了天赋异禀，很少有艺术大家既精这个又通那个，术业专攻才是硬道理，找准孩子的兴趣方向，可以延展相通的艺术领域，千万不要跨度太大，学两种八竿子打不到一块儿的。

要循序渐进的引导孩子去学习，让孩子带着探索的心理不断的去了解这门艺术，购买相关通俗易懂的书籍，偶尔带他观看相关的影视，在这个过程中不要去阻止他自学别的东西，只要加以引导，把握好重心就行，带他去相关店里看看好的装备，帮他制定小目标，从物质上激励他，这里多说一句：轻易得到的东西都不会被珍惜。总之要变着花样让他对这门艺术存有好奇心，家长用心思在上面琢磨琢磨，毕竟要真想培养一个优秀的艺术家，确实是要费一番功夫的～

到此，以上就是小编对于艺术交流教学活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术交流教学活动的2点解答对大家有用。