hack艺术作品,helltaker艺术集

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于hack艺术作品的问题，于是小编就整理了1个相关介绍hack艺术作品的解答，让我们一起看看吧。乐高，值得作为一种教育吗？乐高，值...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于hack艺术作品的问题，于是小编就整理了1个相关介绍hack艺术作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 乐高，值得作为一种教育吗？

乐高，值得作为一种教育吗？

关于这个问题。

家长有误区的。很多东西，看不到，只看到了最后的东西。

所以才有，只是高端的搭积木。孩子大些，是各种机械结构，编程。

课程中间隐含的教育意义，家长感觉不到，甚至厌恶。

举个例子，

1，有一节课叫做《墙和塔》。课堂要求，孩子通过问答的形式，学会一般疑问句，学会搜集信息。

最后呈现的效果是中间有一种积木墙，两边是非常简单的垒高积木。

其实根本就没有什么搭建。

结果就是家长的极度不认可，他们认为就是搭积木。或者这事完全可以自己回家做。

再举个例子

对于乐高是否可以作为一种教育，我有一点思考。

之前对于乐高没有特别深的了解，从孩子三四岁起儿子就开始乐衷于拼装。后来接触了一点儿乐高玩具，我们也去这种培训机构问过，但对于我们普通家庭来说，乐高机构的收费吓到了我。这个费用是我所不能承受的，当初就认为拼装玩具而已，还不如自己让孩子在家练习拼装，何苦去花冤枉钱呢。

这次去上海偶然进到一家乐高店。我被乐高征服了。整个店里所有无论大型还是小型的玩具全是乐高拼装起来的，一辆可以载人的小车，也全是乐高零件拼成。如下图
成人上去也一样能够承受住，所以它在结构或者其他方面还是非常优秀的。整个店里所有装饰都是乐高组成。所以，乐高如果教育机构真能教会孩子东西，作为教学未尝不可，但如果师资不过关，那么乐高作为教学则没必要。

最后还是要根据我们家庭条件以及考察乐高师资来决定是否去学。另外如果没有条件去学，可以让孩子在家练习拼装，长期下来孩子的动手能力也会有提高。我家孩子从小拼装玩具，现在小学五年级了，我发现他的确动手能力很强，我认为和他拼装有一定关系。

您有什么不同观点欢迎下方交流。

对于这个问题，个人观点是:

当一个木桶缺少一块木板时，终归需要有一件东西去补齐它。

儿童是富有想象力的，如果能够合理引导，将想象力变成一定方向一定程度上的创造力，那会更大激发其兴趣，反过来增长他们思考的能力。我们俗称: 为想象力插上翅膀。

通常情况下，画画是一种很好的方法，孩子们可以把自己的想象甚至情绪，直接在画纸上表达出来。作文和音乐，则是相对抽象的艺术，需要孩子们有更成熟的思想，更完整的表达能力和技术。

这，就够了吗?

我认为，还不够。

还缺少空间想象力，和空间结构实践能力。

或许可以提供一些信息给题主参考，乐高公司旗下有两块业务，一个是乐高玩具。就是我们看到的各种玩具套装，在全世界范围内风靡！一块是乐高教育，从3-6岁的大颗粒到6-14岁的动力机械和编程机器人产品！那么提到乐高教育，他在全世界将近一百个国家被***用为教育方式之一，在中国被教育部多次颁发优质教育合作伙伴！我相信这是足矣作为一个回答给题主的，其次要着重提高乐高教育中贯穿的4C教育模块，这是乐高教育的核心！ 但是也是身边这些做乐高教育的人最忽视的一个东西，也不怪这些机构，光有乐高的4C教育模块没有对孩子成长的生理和心理发展的了解，又怎么做得好教育呢？

乐高积木可以分成两类：主题玩具类和教育类。

主题玩具类比如我的世界系列，哈利波特系列等，每个套装有一个主题和搭建手册，孩子们按手册图纸搭建就可以了，

教育类则是有完整的教育体系，叫Lego education，分成不同阶段，每个阶段有对应的积木和教参。

先看看教育类乐高究竟学什么？

我以下面这个官方课程为例，讲一讲乐高课都学什么，怎么学。这也是乐高培训班基本的授课方法。

1、发现问题

通过一些具体问题让孩子思考，确定一个需要解决的实际问题或是一个新的更好的解决方案。

2，头脑风暴与决策

通过讨论、画草图和尝试拼搭，找到不同的解决方法。将方法记录下来，并从中选出最好的一个。

到此，以上就是小编对于hack艺术作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于hack艺术作品的1点解答对大家有用。