
科普艺术作品,科普艺术作品图片

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于科普艺术作品的问题,于是小编就整理了3个相关介绍科普艺术作品的解答,让我们一起看看吧。
什么是科普手绘?
科普手绘是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面上表现出来的一种绘画形式。
具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。
科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画,可发挥想象力来创作。
冰心的科普读物有哪些书?
作品有散文集《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》和《晚晴集》等,展示出多彩的生活,艺术上仍保持着她的独特风格。其中《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》,表现了她对儿童的爱,她希望儿童们能有一个美好的心。她的作品还有《繁星??春水》,以“爱”与“母爱”为主题,表达了她爱母亲的情感。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇***奖。儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。冰心的作品除上面提到的外,还出版有***集《超人》《去国》《冬儿姑娘》,***散文集《往事》《南归》,散文集《关于女人》,以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著译选集》等。
《我们拜访了火星》
冰心是儿童文学大家,对与儿童文学关系密切亦有很大交集的科普创作一直投以关注,甚至还试着写过这方面的作品。20世纪50年代中国科幻文学出现了一次创作***,冰心乘此东风于1957年写下有生以来第一篇应该也是唯一的一篇科幻作品,即诗歌《我们拜访了火星》。这是一首叙事诗,诗歌主人公是一个中国孩子,他和日本、埃及、印度的小朋友们一同乘坐着苏联航天员叔叔开着的巨大宇宙飞船“稳稳地渡过了茫茫云海”,来到了火星上,和火星上“许多举着红旗穿着红衣的小朋友”见面的故事。
冰心的科普读物主要有《谈生命》和《绿的歌》,这两部作品都是她晚年创作的。其中,《谈生命》以平实、简洁的语言,描述了生命从孕育到终结的过程,揭示了生命的规律和本质;《绿的歌》则以生动、抒情的笔触,描绘了生命的美好和意义,唤起了人们对生命的热爱和珍惜。
数学方面的科普书,有哪些值得推荐的?
对于业余爱好者,入门时那些充满专业术语的高深著作很可能会打击你的热情,而一些精彩有趣的科普著作则会起到相反的作用——进一步激发你的兴趣,让你在这个领域越陷越深……
今天来分享下数学科普书,其实不只10本:
先推荐一个电子书下载网站:鸠摩搜书,基本上大部分***都有
1、《数学的故事》
豆瓣:8.5分
学数学,仅仅是做题、解题吗?当然不是!学数学同样需要阅读。这本书会带领孩子领略数学的美妙、数学的神奇、数学的有趣,以图文并茂的方式引导孩子们一步步迈入奥妙无穷的数学世界,会让孩子在不知不觉中拥有数学思 维,从此迷上数学,从此学好数学;《数学的故事》是一本介绍数学文化史的书,它告诉我们数学并非只是少数哲学家、牧师及科学家想像出来的东西,数学以这样或那样的方式介入了人类活动的各个领域。史前的神秘的记账棒、贸易、探险和作战用的地图、充满魅力的天体运行、艺术审美观的变迁和图像科学,所有这些都证实了在人类历史中数学的核心作用。
2、《费马大定理》
豆瓣:9.2分
《费马大定理:一个困惑了世间智者358年的谜》是关于一个困惑了世间智者358年的谜题的***。书中既有振奋人心的故事讲述方式,也有引人入胜的科学发现的历史。西蒙·辛格讲述了一个英国人,经过数年秘密辛苦的工作,终于解决了最具挑战性的数学问题的艰辛旅程。
3、《什么是数学:对思想和方法的基本研究》
谢邀,看到很多答主列了很多书单。有些书也是自己看过,还有一些书觉得很棒,但是其他答主可能没有提到,所以也给大家做一些分享吧。
首先,我认为数学科普是非常重要的。记得自己在高中时候,数学成绩一直不咋地,卡在100-110上不去,当时以为自己与数学无缘;没想到后面居然去了数学专业(中间坎坷,具体不细说了),在一所北京双一流大学,当时的我感觉自己就是一个小虾米,周围都是大佬,内心自卑,绝望。
而让我慢慢跳出这种状态,在数学这条路上越走越远,越走越好的重要秘诀之一就是数学科普书籍。
数学科普书籍的作用在于,一方面它能使我们对于数学的各个分支能有一定的了解,对于具体的课程,也能学习到相关的历史。另一方面,数学科普没有那么难,并且能使我们对数学慢慢产生兴趣,进而啃更难的数学专业课程时更有动力。
通过这套数学科普书的学习,我们能对数学的各个分支有一定的了解,可以有针对性的去看。有一些分支的介绍稍微有点难。
本书既是为初学者也是为专家,既是为学生也是为教师,既是为哲学家也是为工程师而写的。《什么是数学》是一本数学经典名著,它搜集了许多闪光的数学珍品,它们给出了数学世界的一组有趣的、深入浅出的图画。本书传至今日,又由I·斯图尔特增写了新的一章。此第二版以新的观点阐述了数学的最新进展,叙述了四色定理和费马大定理的证明等。这些问题是在柯朗与罗宾写书的年代尚未解决,但如今已被解决了的。
《数学是什么》对某些课题知识开一个头,要想深入下去,读者需要进一步“学”与“思”。数学发展到21世纪,学数学和研究数学都需要找到一些门路,在这方面,广博的数学知识,数学史与有启发性的哲学思考可能会有所帮助。《数学是什么》介绍了许多21世纪的新内容、新成果,完全是其他书所没有的。
到此,以上就是小编对于科普艺术作品的问题就介绍到这了,希望介绍关于科普艺术作品的3点解答对大家有用。
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