
艺术交流目的是什么意思,艺术交流目的是什么意思啊

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于艺术交流目的是什么意思的问题,于是小编就整理了3个相关介绍艺术交流目的是什么意思的解答,让我们一起看看吧。
幼儿艺术教育目标是什么?
能力目标
1)培养幼儿欣赏美术作品的能力,发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。
2)通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。
情感、态度、值观目标
(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
(2)喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,体验美术创造的乐趣;
培养目标:培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部,以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才:具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师,具备一定幼儿教学的理论和方法,具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 主要课程: 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。
一)感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议:和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议:创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
(二)表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议:创造机会和条
件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议:尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导。
1.初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美,具有对美的敏感性。
2.积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受,发展审美情感的体验和表达能力,促进人格的完善。
3.初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化,发展审美表现和创造能力。
有很多,比如
1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。
2、喜欢参加音乐活动,能感受到活动带来的快乐,培养对艺术的敏感性。
3、培养幼儿的音乐素养,发展艺术表现能力。
4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品,用不同的形式大胆表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐,能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现,喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品,提高音乐审美能力。
交际是什么意思?
交际,即人与人之间的交往,通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程,是人们运用一定的工具传递信息、交流思想,以达到某种目的的社会活动。
人与人之间的活动都算交际吧,比如聊天、吃饭、唱歌等。
我们为什么需要文化艺术?
我们为什么需要文化艺术,这需要从文化艺术所具有的一些功能中进行说明:
一、文化艺术具有消遣***功能。文化艺术的这一功能可以让我们在紧张忙碌的工作、生活中得到很好地缓解、放松和享受。特别是文化艺术中的音乐、影视,这一功能和作用更为明显。
二、文化艺术具有感受认知功能。文化艺术是人类智慧的结晶,其中包含着人类对世界的感知和理解。因此,通过欣赏文化艺术作品可以促进我们对世界的认知。如通过对《红楼梦》的品读和欣赏,我们可以对封建社会有更深刻的感受和认识。再如,对埃及金字塔的研究,可以让我们了解古埃及的宗教信仰和科技水平。
三、文化艺术具有审美功能。文化艺术的美更具集中性、创造性和超越性。因此,欣赏文化艺术可以让我们感受到现实中没有的美,感受到更纯粹的美,从而也能提高我们的审美能力,进而更好地去发现现实世界中的美,创造超越于现实的美。如欣赏绘画、雕塑等作品可以很直观地让我们感受到其中的美,直接地拥有审美体验。在不断审美感受和体验中,可以提升我们的审美能力。
此外,文化艺术具有提升人的文化修养和思想境界的功能。很多文艺经典都蕴含着深刻的思想、深邃的意境。我们通过欣赏,可以潜移默化地对我们的思想境界得以提升,使我们的文化修养得到提高。
综上所述,文化艺术具有多种重要的功能和作用,对我们人类来说必不可少,甚至可以说是我们重要的“[_a***_]食粮”。因此,我们不仅需要文化艺术,还要热爱文化艺术,更应该去创造文化艺术,从而积极地去推动和促进我们人类的文明的发展进步。
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