本文作者:cysgjj

幼儿园纸盒艺术作品展教案,幼儿园有关纸盒的艺术教案

cysgjj 2024-11-03 28
幼儿园纸盒艺术作品展教案,幼儿园有关纸盒的艺术教案摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园纸盒艺术作品展教案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园纸盒艺术作品展教案的解答,让我们一起看看吧。中班巧玩纸盒教案及...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于幼儿园纸盒艺术作品展教案问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园纸盒艺术作品展教案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 中班巧玩纸盒教案及反思?
  2. 中班美术 折纸香蕉教案?
  3. 中班科学数数宝盒的教案?
  4. 中班角色游戏爱心超市教案?

中班巧玩纸盒教案及反思?

玩纸盒教案是一篇非常好的优质教案,从授课目标来说,它非常明确的提出本节课的活动就是如何来玩纸盒,并且要求孩子自己学好方法,以后自己做到这项活动从讲课内容来说,老师,把完整后的方法,步骤以及相关方面的内容都写在了黑板上,供孩子们参考学习,同学们都总结出了自己的方法,最后完成了教学任务,最好的孩子老师和给予了小红花奖励,非常好

中班美术 折纸香蕉教案?

授课目标美术折纸香蕉活动,或者纸箱胶的方法方式并独立完成手工任务墙可分析老师可以把折抵香蕉的方法,步骤,原则以及关于纸箱教的特点,形状等方面的内容给孩子们讲解,或者让孩子们参考,最后,让孩子们用自己的方式来完成这项手工折纸活动,讲课反馈对于做的比较好的孩子给予小红星奖励,都有没有做到的老师要分析其原因并进行总结?最后加以跟进,让孩子们完成任务

幼儿园纸盒艺术作品展教案,幼儿园有关纸盒的艺术教案
图片来源网络,侵删)

中班科学数数宝盒的教案?

活动目标:

1.?认识各种盒子与其用途。

2.?利用废旧物游戏,增强环保意识。

幼儿园纸盒艺术作品展教案,幼儿园有关纸盒的艺术教案
(图片来源网络,侵删)

3.?按照盒子共同特征分类。

活动准备: 各种各样的盒子若干个(泡沫盒、纸盒、铁盒等),小粘贴。

活动过程:

幼儿园纸盒艺术作品展教案,幼儿园有关纸盒的艺术教案
(图片来源网络,侵删)

一、认识各种盒子 1.?出示盒子:这是什么?这些盒子叫什么名字?它们是什么样子的?

2.?幼儿分组观察讨论。

3.?师幼小结。

4.?幼儿操作讲述,比较盒子的不同

中班角色游戏爱心超市教案?

以下是我的回答,中班角色游戏爱心超市教案
一、活动目标:
幼儿按意愿选择角色,扮演超市工作人员,进行购物活动。
在游戏中,学习使用简单的礼貌语言进行交往,丰富幼儿的生活经验,帮助幼儿了解超市工作人员的劳动,知道尊重超市工作人员的劳动成果。
二、活动准备:
布置“爱心超市”。货架上摆设各种幼儿喜欢的模拟商品,如糖果、饮料、饼干等,空纸盒若干。
提供角色帽、工作人员标志、收银台等。
录音:轻快的超市乐曲。
三、活动过程:
出示超市工作人员标志,组织幼儿进入“爱心超市”。
幼儿自由选择角色开展游戏。
教师观察幼儿游戏,并适时参与指导。
游戏结束时,整理超市物品。
四、指导重点:
重点:引导幼儿自由选择角色开展游戏,能按要求使用礼貌语言进行交往。
难点:在游戏中注意坚持礼貌待人,养成文明购物的良好习惯。
五、活动评价
表扬在游戏中坚持使用礼貌语言的幼儿。

以下是我的回答,中班角色游戏爱心超市教案
活动目标:
引导幼儿创造性地玩超市游戏,体验游戏带来的乐趣。
继续培养幼儿独立游戏的能力和交往的技能。
复习巩固对数字1—10的认识。
活动准备:
知识准备:已认识数字1—10。
物质准备:布置超市的环境,货架上摆放各种商品,写好价格标签,如棒棒糖1个1元、薯片2个2元等。
活动过程:
教师以妈妈身份带孩子去超市,激发幼儿兴趣
师:“今天妈妈要带你们去超市,你们高兴吗?”
评析:幼儿在教师的带领下,进入游戏情境,他们的兴趣都很高。有的还指指点点,好像自己就是超市的主人一般。幼儿在愉悦的气氛中不知不觉进入下一步。
幼儿自由交谈,相互介绍在超市里买什么。
评析:在自由交谈中,我主要指导幼儿与同伴交流,学说短句“我买x个x”,同时也提醒幼儿要按照价格买相应数量的物品。还有的小朋友用小棒、圆点等进行计算,如:买2个苹果,花了2元钱。
交代游戏要求,幼儿进行游戏。
师:“今天超市有优惠,只要凑足十元钱就可以买走东西,小朋友到前面来自己算一算要买什么东西。”
评析:这里教师提出要求,幼儿进行游戏。教师注意观察幼儿在游戏中的表现,发现有的幼儿由于计算有困难还停留在自由交谈的阶段,于是我请能力强的幼儿先进行示范,这样给能力弱的幼儿一个范例,使他们能够顺利地进行游戏。在老师的指导下,孩子们都认真的进行着计算和购买。我还及时地与超市收银员进行交流,告诉他们收银时应该怎样做。孩子们很快进入了角色。
教师小结,评价游戏情况。
评析:本次活动很具开放性。在交流时我主要围绕两个问题进行评价:第一,你是怎样购物的?第二,你买了什么?花了多少钱?教师以积极肯定的评价为主,使幼儿都能体验到成功的喜悦。我还请小朋友互相评价,让他们在比较和自评中发现自己的不足。最后教师给予每个小朋友以肯定的评价。这样能够使幼儿体验到成功的喜悦和自豪感。同时提出下一步努力的方向:小朋友也可以与爸爸妈妈一起进行购物游戏,练习二十以内加减法的正确计算方法,为下阶段的学习打下良好的基础。

到此,以上就是小编对于幼儿园纸盒艺术作品展教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园纸盒艺术作品展教案的4点解答对大家有用。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.lpsggw.com/post/57197.html发布于 2024-11-03

阅读
分享