
结合艺术作品描述非功利性,结合艺术作品描述非功利性的句子

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从有无功利性来区别艺术与非艺术?
纯粹出于功利性的东西绝对不可能成为艺术。
艺术属于想象生活的一种表现和一种***,艺术展现的是一种摆脱各种羁绊和必须的自由生活。
艺术具有独异性。一些特殊的艺术形式中艺术会以其独异性表现出极其明确的不可重复行和无可替代性。
艺术是为了审美***,是为了确证和完善生命。即便是一些实用性很强的艺术,例如工艺美术和建筑,也在很大程度上表现出明显的审美性相和浓厚的***趣味;
一切非艺术的产品的制造却完全出自现实利益的考虑,目的是尽可能满足人类对于物质功能方面的无止境的需求,是对日常生活基本需求的最大满足。
什么是功利性艺术?
功利性艺术,顾名思义,是指那些具有实用目的的艺术形式。这类艺术作品通常不仅具有审美价值,而且还承担着某种实际功能或社会角色。功利性艺术可以是日常生活用品,也可以是用于特定目的的装饰品或结构设计。这种艺术形式强调的是艺术与生活、工作或某种实用需求的结合。
在中国,传统工艺是功利性艺术的一个典型例子,如陶瓷、丝绸、木雕、玉器等,它们不仅美观,而且在历史上具有实际的使用价值,如作为生活用品或礼仪用品。在现代社会,随着设计理念的融入,功利性艺术的概念更加广泛,包括工业设计、建筑设计等,这些领域的设计作品在满足功能需求的同时,也追求审美和艺术表现。
功利性艺术强调的是艺术与生活的融合,反映了艺术为社会服务的理念,这与社会主义核心价值观中提倡的“富强、民主、文明、和谐”相呼应,体现了艺术为社会发展和人民幸福生活服务的作用。
原始艺术的主要样式与特征?
原始艺术具有生硬性、纯真性、力感性和野性,这既是因为原始价值关系通常是低级、粗浅、简单、直接和本能的,又是因为当时人的认识能力非常有限,只能***用粗浅、简单、直接和机械的艺术形式来反映和描述周围存在的客观事物。
丰子恺的儿童艺术教育主要观点?
1.以朵让掏向山水画教育。他认为,山水画是最古老且最纯真的艺术形式,它体现了大自然作为艺术家的大主题。因此,向山水画学习是艺术教育的基础,他开创了一种穿行法,彰显出质朴、大道之行的思想。
2.实践中学习。他认为,实践是学习的最好方式,只有彻底理解并练习技巧,才能真正掌握艺术技能。
3.重视理论学习。他认为,在艺术教育中,理论学习至关重要,要把重点放在理论研究上。理论可以增强对艺术规律的理解,有利于艺术本质的学习和实践。
什么是艺术?
回答网友———什么是艺术?
艺术,广义上来讲,是指对一个已经创造出来的产物,人们给予了高度评价和认可,甚至在某个领域成为了唯一没有其二,受众人之赞美,称之为艺术。
之所以成为艺术,是因为有灵魂、难度高、难模仿、难超越。有的艺术甚至代表了一个时代、代表了一个民族、代表了一个国家。
艺术,体现在生活中的方方面面,尤其是我们国家的艺术更为广泛:
书法,是唯独只有我们国家才有的艺术。书法,体现出了人的思想、人的修为、人的格局、人的才华、人的生活、人的艺术。从古至今,书法都是名人墨客生活中的一部分,影响了世世代代,在国际上,也极具影响力。
瓷器,在我国也极具艺术代表性,历代王朝都有着不同的瓷器艺术,造型美观、图案鲜艳华丽、栩栩如生。这是我们古人的智慧、时代的艺术,立体化体现艺术文明、艺术精湛。
设计,如服装设计、建筑设计、室内设计、文案设计,等,都属于艺术范畴和艺术体现。
绘画,更具艺术代表性,画山、画景、画物,等,每一幅画卷都展现着人的智慧、人的艺术。
总体概括,一个人所具备的一种技能,多数人所做不到,如演讲、写作、表演,等,在某个领域独树一帜,都能称得上是艺术的化身。
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