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儿童美术绘画有哪些种类?
儿童美术绘画的种类归纳起来主要有八种:
一、儿童水彩笔画
儿童水彩笔***用塑料材质制作。有粗笔尖和细笔尖之分,内部笔芯油墨颜色鲜艳,在纸张上的吸附能力很好,能长时间的保持原来的色泽,适用于各类绘画或是作品的上色。
二、儿童油画棒画 /儿童蜡笔画
油画棒是一种棒形画材,由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。油画棒的效果很像油画的效果,画面防水,而且可以重复上色,深受小朋友的喜欢。小朋友们可以直接握笔作画,这比用毛笔或水粉笔蘸颜料进行绘画要方便,或用混色、层涂、刮除、分层等技法丰富绘画的效果。
三、儿童水墨画
水墨画是中国画中一种以水墨为主的画体,具有“形神兼备”、“水墨晕染”的艺术效果。由于儿童对色彩有强烈的感受力,以儿童为欣赏对象的儿童水墨画又具有风格甜润、色彩明丽、形象夸张有趣等特点,因此儿童水墨画较之于传统水墨画更适应儿童的心理特点与欣赏情趣,在儿童美术教育中占有重要的地位。
四、儿童水粉画
水粉画颜料用水调色,操作简单,方便快捷,易学,且表现力强,趣味性高。水粉画明快、洒脱,适合挥洒涂抹抒发情感,因此深受孩子们的喜爱。
五、儿童水彩画
种类是相对来说比较多的,线描,手工创作,陶艺制作,蜡笔,彩铅,马克笔,水笔,水粉,水彩,很多种类都是可以接触的,这些也是最基本的学习,从小就开始培养孩子的学习乐趣,是一件难得的事情,所以,给孩子定好学啥,或者孩子喜欢学习哪一个种类,可以去让孩子接触一下然后再做决定,这样能够知道孩子的定位在哪,从此就比较好的去学习。美,是一门艺术,是高尚的,孩子学习的不只是画画这么简单,而是从中得到审美观的提升等等。建议孩子刚开始从线描,或者手工做起。从基础做起,打好基础,事半功倍。
引导幼儿欣赏美术作品有哪些类型?
引导幼儿欣赏美术作品的类型:
第一,激发幼儿美术欣赏的兴趣。该阶段儿童一般都能接受优美形态的艺术品,如色彩亮丽的动物图画、漂亮的玩具、欢快的舞蹈、具有节奏感的儿歌等。教师可让小班幼儿走进自然,从接触身边的美的事物开始,在各种随机的或专门的美术欣赏活动中,培养幼儿对欣赏活动的兴趣。
第二,布置多样而优美的环境。在儿童生活和受教育的场所,为幼儿创设优美的环境,可以对幼儿进行美的熏陶和感染,使其经常感受环境中的美。
儿童美术与成人美术有何差别?
1.身心的成熟
儿童绘画是儿童身体发展水平、感知觉能力、情感态度、智力程度和生活经验的产物,儿童绘画创作和作品程度的发展需要在遵循儿童身心发展规律的前提下适当给予教育指导;成人绘画是建立在人的身心成熟和协调运作,以及情感的深沉、稳定和智力的成熟之上的,其基本内容反映出成熟的人对社会及自然的成熟的认识,以及技巧的精湛和对媒材处理的熟练程度。因此说身心成熟;与否是儿童绘画与成人绘画非常重要的界限。
2.“自由表现”和“表现自由”
这是儿童(幼儿)绘画与成人绘画区别的第一点。幼儿绘画的动机往往是出于游戏,目的性较不明显,或者也可以说仅仅是为了愉快;而成人绘画是注重细细传递和情感的表达,带有很强的目的性和明确的表现目标。我国学者朱光潜指出,成人绘画与儿童绘画的差异就在于游戏性和社会性。
3.绘画知识与技巧的差异
儿童绘画与成人绘画相比缺少明显的绘画知识和绘画技巧。例如,在赋彩方面一些儿童可能将天空画成***,将树画成红色,可能是因为他们尚未形成对色彩的正确认识和调配颜色的技巧,不能按物体实际的样子表现它们;而与此不同的是画家们运用色彩,即使是很无意的赋彩,也完全是出于他们有意识的追求,而非不熟悉相关的色彩知识与调配技能。再如,在表现物体形象发面,儿童绘画不能准确的表现客观物体的形象,所画的形象与物体的实际形象不符,常常“心口不一”有时甚至需要加以语言标注以作补充;而成人在绘画中,却可以运用熟谙的绘画知识和技巧准确的表现事物。
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