艺术展览复盘,艺术展览展示

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术展览复盘的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术展览复盘的解答，让我们一起看看吧。有没有那么一瞬间心情很down，很怀疑人生...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术展览复盘的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术展览复盘的解答，让我们一起看看吧。

1. 有没有那么一瞬间心情很down，很怀疑人生，然后你们都会干些什么？
2. 儿童美术教育的核心理念是什么？
3. 为了提高设计水平，你都做了哪些努力？
4. 谈一谈如何进行有效的线上学习？

有没有那么一瞬间心情很down，很怀疑人生，然后你们都会干些什么？

谢谢邀请

这种心情很down的瞬间肯定是谁都有过的，有时候莫名其妙的心情就很差，心情不好的时候，就会流泪，其实我自己也说不清为什么，或许时间长了，内心会压抑一些事情，这些事情牵扯到的情绪是需要释放出来的，或是自己独自流泪，或是喜欢一个人静静地待着，或是一个人找个地方吃点东西，思考人生吧。总之，心情不好的时候，不喜欢在人多的地方，就想静静🤨。

静静的空间里，思绪万千。偶现清冷画影抒吟夜晚。一时一刻一段寒风吹落，一张张无名变化的脸谱，勾绘一幅幅细腻动人的画卷。那迭起握留横扫在纸墨间，悬浮逸动一静一合着飘飞的心念，不同色彩装扮在忧伤和快乐之间。多变跳跃足以断定起落。喋喋的旁白记录清晰游走在唇齿间。青涩渐入迟暮***集过往似水流年。抛却凄清孤冷，月影披着晚霞随星光莹莹攀升，心安静时天空已泛白，那金色的光芒欣然点燃心中的亮点……

有没有那么一瞬间心情很down，很怀疑人生，然后你们都会干些什么？

心情不好怀疑人生时我会在心里提醒自己:自责是抑郁的表现。然后就不想这倒霉事儿了，让***飞一会儿，说不定就柳暗花明又一村了呢。

一.到医院住院部走廊走一圈，稍微在门口停顿一下，看看躺在床上病人的表情。

当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我却发现有人没有脚。

二.到火葬场大门口待一会，不用进去。

三.上幼儿园栅栏外卖呆，欣赏一下祖国花朵天真无邪的笑脸。

观察小孩在某个角落专心致志地玩一片树叶的模样，一切烦恼烟消云散。

四.到敬老院走廊里溜达一圈，体验一下老年人的日常生活。

看看老年人慢慢悠悠吃饭与人无争与世无争的样子就没有想不开的事儿了。

五.上交通队宣传栏前站一会，看看***现场照片。

有的。有时情绪很丧，有时很燃。

生活不如意事十有八九，面对各种各样的问题，有时候自己会感叹：人活着就是为了解决问题的么

然后情绪很低落。

这个时候我一般做法是

什么都不要想，放松思绪，就沉浸在音乐里。

有人说没有什么是一顿麻辣烫解决不了的事，哈哈，吃一些自己喜欢的，犒劳一下自己的胃，奔波的心。吃完了或许烦恼减少很多。

一本好书倾注了作者的灵魂，像与另一个灵魂对话。书看完了，你的心结或许便打开了。有时书中的一句话触动自己，便点亮自己。

心情不好时，吐槽一下未尝不可，烦心事说出来内心会舒服一些。

看看花开花落，云卷云舒，让心情舒畅些

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没有。因为我低调，低落了也不可丧失生活的信心。从毕业到走向社会去工作。人生不可能平坦顺畅，经历过改革的大潮流，转制，转岗，重新去接聘岗位做适合我的工作。做人低调不可低落，我做了，也很好，也为人夫为人父，没有大富但稳定生活着，天伦之乐我在体验中…

儿童美术教育的核心理念是什么？

是发挥想象力，并且用一定的技能把脑海中想象的东西展现出来。

我举个例子，有一次老师教孩子画虎鲸，我家小宝在画好的虎鲸上面涂了一大团黑色。如果按照成人的眼光，这恐怕是最丑的一张作品了。我问孩子这是什么？小宝说，你看，我的虎鲨游到石头后面去了，你看不到，只露出来尾巴。

可以看到，孩子的作品表达出了自己的想法，并且理解了前后遮盖的空间关系。相对来说技能需要加强。

这里的技能不是指画一件一样的东西，而是掌握不同的线条，图案，以供孩子在作画过程中重组。

儿童美术教育的核心在于，能否塑造出儿童自己的人格特征，拥有自己观察世界的独特视角。

中国很多家长和教培机构都在努力地为把儿童培训成画工而奔跑。模仿画，画得像不像，画得好不好，教给儿童花样繁多的绘画技巧，等等，这些工作充其量是为了得到一个画工，而不是画家。

曾有几位中国人到美国一所学校参观，其时一间教室里正好在上一节绘画课。

一名年轻的大学生坐在桌子上，若无其事的和另一位教师聊天。这位老师不是绘画专业。孩子们自己忙着画自己的画，也不见老师讲解，提要求，完全是自由绘画。

事后询问得知，美国小学绘画课几乎都是这样开展的，教师让孩子们自由绘画，基本上不讲的，也不教的。

反观中国幼儿园和小学学校，绘画课一直是教师教的。尽管孩子们也会作一些有模有样的画儿，但是总感觉失去了什么。实际上，这种缺失就是儿童没有自己的思维，没有自己的思想，缺乏自己观察世界的独特视角。

在绘画课上，全混龄教育管理者一直高度贯彻自由绘画原则。一些教师和家长对此觉得难以理解，她们认为还是应该教一些绘画技巧给孩子们。

事实上，与很多接受传统绘画培训的孩子相比，接受全混龄教育的孩子，到了中小学多数人都喜欢绘画，他们绘画技巧根本不弱于那些提前学习的孩子，最重要的是，他们的绘画天赋，直觉和灵感是那些孩子身上很难看到的。

始于兴趣，陷于热爱，成于坚持！幼儿的美术教育不是要期待Ta做个画家，而是激发对于美的感受和表达能力。自己学画多年，从事了十多年的幼教工作，但是女儿现在三岁半，从来没有“教”过她一笔。一直以来对她来说画画就是玩，没有对错，没有好坏，画是每个人独特的内心世界，必须得到充分的自由和尊重。

你好，我是干货课代表，专注教师资格证、考研、国考等学习干货分享，有需要的同学可以关注我，关于你提的少儿美术教育的核心理念是什么这个问题，我分享一些东西，希望对你有帮助！

1. 用爱去养一个心思单纯，心思细腻的孩子。这样的孩子以后有大爱的心，才能画出美的作品

2. 画画绝不是随意的涂鸦。每一期的主题性、专业性的教育和引导、发散性的思维、以及技法都是需要的。前期特别建议用水粉作画。彩笔容易局限颜色和想象力。

3. 多看世界级大师展览，多带孩子看国际大奖绘本，开眼界我们才有能力画出好的东西。

4. 务必保证一个礼拜2张的量，孩子也会偷懒，给她一个目标去达到。

5. 在孩子到达瓶颈期的时候，你要帮她走出这个瓶颈期，进入一个新的高度，这个时间说不好，不知道是一个月还是半年

6. 带孩子去贴近自然，学会欣赏自然的美

7.定期复盘，让孩子自己回顾过程

之前带着宝宝参加过两个少儿美术教育机构的课程，因为其中一个恰好是朋友办的，所以了解的可能比同样去上课的家长们多一些。

幼儿美术教育大多是老师带着做一些带有手工性质的绘画，贴纸或者黏土，或者丙烯等等，老师教出步骤，孩子们在老师的指导下完成自己的作品，成品看似很有创造性，颜色很活泼。稍大一点的孩子可能要接触些素描或者水彩水粉的学习，这和现在很多升学模式相关，就不多说了。

我想说的是，很多儿童美术机构教孩子们画出来的作品，究竟是给家长看的，还是给孩子学习的。不可否认，孩子们肯定能在这样的教学模式下学到一些技法，[_a***_]对画画的兴趣，但是或许孩子本可以学习到更多，毕竟画画是一门艺术，不只含有技术，还有更多的美学修养。

毕加索说，所有的孩子天生都是艺术家。我认为在没有任何模式、没有任何章法束缚的孩童时期，应该尽量的让孩子去发挥，去“创作”，无论画的好与不好，像与不像，都不是这个时期应该纠正的“错误”，我们追求的应该是个性，而不是千篇一律。在这个前提下，儿童美术教育的核心理念应该是教孩子认识美，感知美，帮助孩子建立一个艺术的概念，提高孩子的美学修养，而不是教孩子多么正确的去描绘出一个场景，多么精准的画出一个物体，此时光线的表达、明暗的位置都不是那么重要了。然而面对孩子的“胡写乱画”，我只想说，子非鱼焉知鱼之乐，孩子快乐的点可能你永远也不明白。对于儿童美术老师，或许带孩子们去美术馆转转，比教他们画个通红的大苹果更有教育意义。

孩子从小建立起来的艺术修养，会根植在他们的成长过程中，形成他们的对美的认知。往后的日子，随着科技的发展，画画越来越多的可以被科学技术取代，但是机器毕竟是机器，至少近几年还不至于与人类的大脑融为一体，所以个性和审美将会更加体现一个人的价值，同时，好的美学修养还在不断的提升孩子们的素质，塑造好的性格，让他们更阳光向上，更有活力。

这里，只是一个家长对于孩子学习画画的一些看法与希冀，至于儿童美术教育机构应该怎样做，这就交给众多“专家”去研究吧。

为了提高设计水平，你都做了哪些努力？

2010年毕业 做装饰公司的设计师 做一年深感自身欠缺太多，2012年入职一线上市公司做设计助理，一熬就是三年，出来后回做上市公司普通设计 逐步评级在2017年才做到主任设计师；无数个加班熬夜，下午六点到凌晨五点，出差的火车上飞机上都是整夜的失眠都是方案、创意、思路；最初做设计助理一个月师傅不会跟你说一句话，全部都是眼神、有大助理去分配工作，每天回家九十点，摇摇晃晃的公交车上困到不愿意去睁开眼睛，只想着什么时候能熬到所谓的大设计师，一转眼2020，做到设计总监也罢设计主管也好，还是喜欢。其中也做了一年的独立设计师，做一个项目，专注的每天和工人在一起，几乎全天候，客户也成了朋友。***的讲座能搜到的、报名学习的、设计周、米兰展都去为了这个初心去；这条路很孤独，也很喜欢，所以，坚持下去，持续学习！

如题为了提高设计水平我学了7年设计毕业后又去培训机构学了半年，每天画一幅小插画，如日记般365天每天都画点随笔。每周去设计网站学习同行的经验知识，每月读一本设计书。我个人觉得设计是自己的事情，怎么说呢是个人的审美与艺术的提升，这都要自己用心去对待，设计无他努力去做。

在学校的时候多是理论与学院派的学习，工作后设计的提升更多的是项目的积累。要多思考多动手，设计不仅要理念工具也很重要，软件的学习要与时俱进。制定属于自己的目标前进，在设计这条路上要有标杆，但是认清自己也同样重要，要根据项目的情况随时总结复盘形成自己的设计经验。

都是在一个个案例摸爬滚打中，总结学习来的，接触设计到现在有十多年了，在设计的路上经历了各种各样的问题，很多次见过城市凌晨四点的的样子。

设计之初:只是作为画图员，接触的不多但也尽量去多接触 多问 多看 多听……因为能接触到很多施工现场，还是学到了很多关于 材料 工艺 技术……

中期:能接触到设计方案的思路了，能参与到一些设计中，渐渐也明白了设计的方式，如何更有系统的去做设计。平常也会拜读一些***的方案找找灵感……

后期:发现自己审美多有不足，更多的去提高眼界和宽度，接触更多领域 比如:电影 时装 音乐 家居………等等，设计绝不是单纯的设计，综合性的知识更需要，需要多方面的要了解 生意 客户 生活方式 ……

如何把一个设计的方案，更好落地，让施工坚决的执行下去，这也是种能力，不然你的设计，只是想法。

在案例中去总结经验，逻辑性 ，培养创意思维，还要多接触各种艺术文化的东西如:绘画 建筑 雕塑 音乐 旅行……设计来源于生活，高于生活。

我是空间设计师柯南，喜欢可以关注我。

我说说我个人的吧，一开始是真的喜欢设计这个行业，接触到了设计，一开始是从操作软件开始，什么也不会的时候就去问或者去看网上视频，我个人是要强的人不太喜欢去问别人，大多数是去网上去浏览相关的知识，软件会了一些但是设计出来的东西还是不太好，后来自己去一些知名网站去看别人设计的东西，自己下来也会去临摹下。增长自己的审美 和创造能力。但是个人感觉吧，设计这条路是靠日积月累下来才能成为一个优秀的设计师。不可能有一下子就可以设计出来好东西的人。所以如果你选择设计这行业，一定要坚持下来。

很高兴来回答这个问题，个人经历比较贴合，来说一说。我个人是位建筑师，曾经在清华大学建筑院工作过，也接触过平面设计，广告设计，室内等等 ，也有快有十年的经验了。

来说说我曾经付出了那些努力……
最开始作为小白的时候肯定还是停留在学软件的阶段。像CAD PS indesign 犀牛啊等等 。看书，看***学习，有很长一段时间 ，还有熬夜学的时候。 这个阶段是比较枯燥也比较痛苦的，很多不懂，东西杂而多。

后来就是看优秀的作品 自己比较喜欢逛美术馆 博物馆之类的，还有一些设计周 艺术展览。去看别人不同风格的设计，不同种类的设计，慢慢 开始提高自己的审美。

再就是多练习，达芬奇为什么要画上千个不重样的蛋。你懂的

慢慢的就有设计的成就感了，详细的分享请戳下面

谈一谈如何进行有效的线上学习？

下面我们来说说线上学习的方法：

1. 课前预习对于线上学习没有像线下那么重要：线上课是可以反复听的，对于没有听懂或者跟不上的部分可以重播，所以其实预习对于追求B的同学更有用一些。

2. 线上课是一定要听的，不鼓励大家纯自学。老师讲的内容对理解教材、完成作业和准备考试都是最有效帮助。

3. 一定要坐下来安静的学，需要有可以写笔记的环境：虽然大家听知识付费类的线上课可以不受地点限制，但是线上学历课不一样。不推荐大家在地铁里或者走路时候听，因为我们所听到的内容都有可能是要实践或者要考试的内容，所以笔记是非常重要的复习参考资料，是靠日常积累的。

4. 笔记要记什么？ 老师强调两次及以上的内容是关键词，有什么问题随时记下来，课后写邮件问TA，

5. 不要有情绪，没听懂也正常，课后整理笔记，贵在坚持

“疫”路同行 收获满满

牡丹区第二小学 夏铭泽

2020年初，一场突如其来的疫情防控阻击战，在中华大地骤然打响。这是一场没有硝烟的战争，关系着每个人的生命健康。疫情就是命令，防控就是责任！无数名医护人员及军人与疫情作斗争，而我们停课不停学，宅在家里，努力学习。在家这漫长的学习之旅中，我的生活更加充实，更加丰富多彩，使我懂得了许多，收获颇丰!

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。每天早上7:00小闹钟就会“叮铃铃”地叫我起床，开始了美好的一天!

我先读书30分钟，并养成了摘抄写感想的好习惯。观看老师录制好的“空中课堂”******时，我专心致志地去听讲，灵活运用暂停键，做好笔记，认真完成课上练习和课下作业。听着老师们熟悉的声音，看着同学们和老师在微信群中的问答，学习的过程中也享受到老师们的关怀和同学们的友谊！不但增长了知识，也收获了快乐！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在疫情期间，我们的老师辛辛苦苦地为我们录课，让我们在知识的海洋里遨游。虽然我们相隔甚远，但老师时刻都关注着我们的学习。每天都为我们讲解批改作业，那一句句鼓舞人心的批语，让我充满了前进的动力！夜阑人静时，皎洁的月光洒进屋里，老师依旧用甜美的嗓音不辞辛劳地为我们讲课。课堂的每一分钟都蕴含着老师的心血！在此，千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了！”

生命在于运动。学习之余，我也没有忘记运动。清晨，正是出门跑步的大好时机，边跑步边感受阳光的沐浴；傍晚，和父母一起去打羽毛球、打篮球。劳逸结合，让每一天都过得快乐、充实！

胜利终将属于伟大的中华民族！让我们携手共同抗疫，期待和同学们在校园再次相聚……

有效是指能实现预期目的，有效果。既然是线上学习，那么就会涉及传授知识的老师和接受教育的学生双方。首先，老师得保质保量的完成教学内容的传授，不能因线上教学而不认真备课；其次，作为学生得专心致志地听讲，有自制力和意志力。明确学习目标制定学习***，不能只是左耳进右耳出。课程结束后还要巩固练习，有不明白的及时请教老师，不给问题留后路。

线上学习一般是通过在线培训系统进行线上培训学习，它支持手机、电脑等多终端参加学习，只要有网络的地方，学员可随时随地利用碎片时间进行学习，突破了时间和空间的限制，使得线上学习开展更加灵活。那使用考试培训系统如何创建一场高效学习得培训呢？下面给大家详细讲讲

1、首先，需要登录在线培训考试系统的后台去创建培训课程，填写课程名称、课程的有效时间、课程简介、课程描述、课程学习目标等信息，然后选择学员参加培训学习的方式，有免登录学习、免登录+口令学习、安排学习三种学员参加方式。

2、然后，就可以构建培训课程的内容了。支持文档、***、音频、图文等多种格式的课件，我们可以自定义设计课程的章节，添加课件内容。

3、接下来，可以根据培训场景的需求对课程的完成条件、学时、学习终端、互动方式等配置项进行设置，就可以发布课程学习了。

• 有自由学习、达到课程学习、通过课程考试三种课程完成条件可以选择，其中通过课程考试的完成条件，还需要去创建一场关联的考试，将培训学习和考试结合在一起，实现考学一体化。
• 可以限制学员参加培训学习的终端，如仅限电脑学习、仅限手机端参加学习。
• 有评论和答疑两种学习互动的方式，对于课程评论的互动方式，管理员可以对评论内容进行审核。

4、最后，在线培训系统可以实时追踪学员的学习轨迹，并将每场培训的参加人数、缺席人数、通过培训的人数、未完成的人数、通过率及每位学员的学习时长、次数、进度轨迹等数据进行统计整理

线上教育，没有监督机制，很大程度靠自觉、自律，因此，想要进行有效学习，有几下几个建议:

①设置清晰目标。作为学习的一方，需要明白学习的意义，自己想要获得什么，带着目标，在心理上深化认知，并形成自觉机制，有了这种心理暗示，在行动上就不轻易松懈。

②适度自我奖励。完成一个目标也可以自我奖励，比如观看一部好看的电影，一顿美食等，让学习变得更有持久动力。

④杜绝干扰。一旦进入学习状态，杜绝外界诱惑，比如美食、电子产品等，对于无关紧要的事情暂时放后，保持一个适合安静学习的状态，这样才能有效集中注意力。

⑤学会分享。身边如果有需要学习的志同道合者也可以邀请共同加入学习战队，形成共同学习和分享的良好氛围，增强互动趣味性。

⑥外界监督。请身边的一个自律性极强的 人监督自己的进展和学习质量，人是好面子的，这样可以提前断了自己想要懈怠的心理。

⑦线上教育的选择。选择那些知识丰富，表现方式又风趣能够吸引人的线上教育，这样内容本身的优质性，更能吸引自身。

以上是从自身和外界的两个面出发，给予的7个建议，希望对你有用。

到此，以上就是小编对于艺术展览复盘的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术展览复盘的4点解答对大家有用。