塑造人物艺术作品欣赏教案,塑造人物艺术作品欣赏教案设计

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于塑造人物艺术作品欣赏教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍塑造人物艺术作品欣赏教案的解答，让我们一起看看吧。为同学捏个脸美术教...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于塑造人物艺术作品欣赏教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍塑造人物艺术作品欣赏教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 为同学捏个脸美术教案？
2. 七夕教案中班手工？
3. 李公麟五马图赏析教案？
4. 如何成为一名培训师？

为同学捏个脸美术教案？

以通过以下步骤来使用橡皮捏出人脸形状：

1. 准备橡皮材料：选择适合的橡皮材料，最好选择柔软易塑性的橡皮。

2. 描绘轮廓：首先，可以从大体轮廓开始，将橡皮捏成大致头部形状，使用手指或其他工具轻轻压模塑形。

3. 定义面部特征：接下来，可使用手指或其他工具，将橡皮切割或塑造成脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

4. 塑造细节：通过添加或减少橡皮材料，逐渐形成更具细节的面部特征。例如，使用小块橡皮或针尖轻敲来形成眼睛的凹陷，或用刀片刻画出嘴角的微笑等。

七夕教案中班手工？

中班美术领域教案

活动目标：

　　1、了解七夕的传说，知道七夕节是我国传统节日之一。

　　2、初步学习蜡刻画，尝试利用***材料制作许愿灯。

　　3、体验赏灯、画灯、上灯的快乐。

　　活动准备：

李公麟五马图赏析教案？

《五马图》全部使用白描法，只在少数地方用淡墨略加渲染。李公麟以其行云流水般的线条，飘逸而行止如意。运用的虽都是单线勾描，却能够依靠流畅劲挺的线条自身变化暗示出物体的质感和色泽层次，不仅刻画出马脊背的圆劲与弹性，甚至连马的骨骼与肌肉也都清晰可感。

画中人物也往往仅凭几条起伏而有韵律感的墨线完成，形神极为生动，不得不令人为之惊叹。

诚如黄山谷所说：“李侯画骨亦画肉，下笔生马如破竹。”

如何成为一名培训师？

做培训师10年了，10年磨一剑！刚开始客户需要什么我就讲什么，毫无特色，可挣钱，无品牌，后来，我打造一个专题:卓越团队建设，慢慢修炼，人与课共成长，课程优秀了，培训师就优秀了。坚持一个专题，就能优秀，别无他径！

我们经常会看到在一些类似于五星酒店的高端会场上，一袭笔挺西装，一枚话筒，一人独立面对台下身价不菲的名流商贾侃侃而谈。觥筹交错间年薪过百万。

没错他们就是二十一世纪的“钻石职业”，企业培训师。

随着企业培训产业的迅速发展，企业培训师已变得炙手可热。现今不管是企业还是专业培训机构，对培训师的需求越来越迫切，尤其是既懂企业培训体系设计，又懂授课或对外课程***购的优秀培训师，更是备受培训市场推崇。

一、什么是企业培训师？

首先，企业培训师不是一个单独的行业。

培训师大致分为两类，一类是职业培训师，一类是企业内部的培训师，都叫做企业培训师。

其次，企业培训师它跟我们常见的余世唯、郎咸平这种商业培训师或者叫职业培训师是两个不同的群体。

《礼记.学记》中有这么一段话：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。

意为:经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。隐含通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果。

现代控制体系中，美国的戴明博士曾经提出了有一个被大家所熟知的模型叫做“PDCA循环”模型，即是“***、实施、检验、处置”，这个模型又被称之为“戴明环”，被广泛应用在控制系统的设计及实施过程中。但细究起来，这个和《礼记.学记》中所描述的关于学习和教授的理念是相通的。

现在整个教育培训行业发展得如火如荼，越来越多的人投入到这个行业中，对于讲师的要求也越来越高。作为一名培训师，不仅应该熟练掌握所教授知识体系，更应该很好地利用这些关于教学研究方面的工具，因为教学是一个持续的过程，个人的发展也是一个持续的过程，我们应该重视教学中的反思以及反馈的处理。

“教然后知困”，我们在学习中自认为有些点已经get到，但是只有在实际教学环节中，我们才会发现自身认知体系中的不足，并且明白这些会给我们的教学效果带来什么样的影响。这个阶段就是“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也”。在戴明环体系中对应的就是Check、Action的环节。

“教学相长”，培训师不仅要认真、广泛的学习，更应该在实际教学环节中加强反馈信息的收集，并进行足够地反思。只有这样，才会获得足够的成长，才会进行更加富有成效的教学实践，才有可能成为一名优秀，甚至是卓越的培训师。

培训师应正面强化：

企业管理存在罚的举措。员工心理不阳光。要让人做事情有角色认知，他们接受了新的“角色”，才会有新的行为举止。

一线员工会有生产任务和服务的压力，就些心理上的对射反映，容易产生服务冲突。

培训中会进行情感付出演绎。大家评议着“顾客永远是对的”“没有好的态度就没有好服务。”体力脑力之外的另一种负压力。这种角色植入，有效地改变员工面貌。

培训注重“训练有素”：

正确的行为要不断强化，正面强化就是高频率做不会造成很大差别的小事，上千上万次强化，一生受用。

培训注重创新意识：

服务创新出岗位标兵，培训学员把问题搬到课堂，他们要的是创新的培训，而不是来走场。

如何把商品通过转换思路把他变成畅销品。如：通过探讨，把一家增城企业的风味瓶菜，做成“广州手信”。

到此，以上就是小编对于塑造人物艺术作品欣赏教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于塑造人物艺术作品欣赏教案的4点解答对大家有用。