唤起人类意识的艺术作品,唤起人类意识的艺术作品有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唤起人类意识的艺术作品的问题，于是小编就整理了3个相关介绍唤起人类意识的艺术作品的解答，让我们一起看看吧。为淡水资源危机意识设计...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唤起人类意识的艺术作品的问题，于是小编就整理了3个相关介绍唤起人类意识的艺术作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 为淡水资源危机意识设计一条广告？
2. 漆德琰作品解读？
3. 有哪些能体现出真善美的行为艺术作品？

为淡水***危机意识设计一条广告？

(一))告目标

通过广告宣传，把环保意识植入大学生的大脑，让人们感觉到环保的重要性，树立一种环境恶化的危机感，特别是对水***的保护。让广大同胞意识到，保护水***就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本条件。让这种意识驱动人们自觉的保护环境和地球***。

(二)广告对象

环保意识是本次广告的对象，人的意识决定行动，行动是意识的反映。通过对现在环境的环境危机的呈现，让人们产生危机感，进而唤醒环保意识，促使其自觉保护身边的水木土等***。

(三)广告主题

节水为荣，浪费可耻，节约用水，从我做起

漆德琰作品解读？

1***9年离开江西调入重庆后，因时代和地域的不同，漆德琰先生的创作路径产生了从油画到水彩，从“历史画”到“风景画”，从“画家”到“美术教育家”的题材转变和身份转化。

八十年代之后，世界艺术思潮涌入，中国美术进入全新的语言环境，艺术家的主体意识被唤醒，漆德琰先生在这样的氛围中打开了艺术的界定，他从材料和题材上突破过去的限定，转向以自然景致为主、切入艺术本真的题材，在形式语言上注重对客观物象的现实描绘，他说：“要观察生活，熟悉生活，才能创作出好的作品”。

有哪些能体现出真善美的行为艺术作品？

乌雷和前女友的。虽然看起来像悲剧一样，但是爱成那样还不能算真和美吗。虽说最后两个人因为版权问题打了官司。但是不影响两个人再见之后的情谊，他两个应该算是诠释了爱过之后的善意了。对视一分钟时候留下的泪，真的很难忘

首先要读清问题，题干最后落在“行为艺术”作品，而非任何一幅绘画、一座雕塑，一件装置，最基础要符合行为艺术（经艺术家亲身加入，精心策划而推出行为或***，并通过与人交流，一步步发展，形成结果的过程。）这一范畴，重点则落在“***”这一艺术追寻的终点和终极价值。

我们分开来看：“真”即真理，可以理解为世间万物运作的规律；“善”指善良、善意，是人性纯良的闪光处；“美”，顾名思义说的是美丽，给人以美好的视觉体验。

笔者最先想到的是阿布拉莫维奇和乌雷恋爱时期的合作作品和多年后“The Artist Is Present”。看到已有头条主回答了，于是寻到了记忆深处有关约翰·列侬、小野洋子的行为艺术作品，却也异常具有说服力和行为艺术的特有张力。

1969年的3月，约翰·列侬和小野洋子穿着舒适的睡衣，整整7天躺在阿姆斯特丹希尔顿酒店里贴满反战标语的总统套房内。大床依靠着明亮的落地窗，窗上贴着“头发和平”“床上和平”的标语。他们在床上看书、吃饭、听歌、谈话……

当时正值越战爆发的第14个年头，美军B-52轰炸机群遭到越来越多反对的声音。列侬对前来***访的媒体说：“不下床，不剪头发，直到世界和平。”以及“任何人都可以通过躺在床上一星期而获得和平，在寻求和平的各种方法中这是最简单又最有效的。”

一时间，“make love，no war！”成为最流行的反战标语。

乌雷和前女友的。虽然看起来像悲剧一样，但是爱成那样还不能算真和美吗。虽说最后两个人因为版权问题打了官司。但是不影响两个人再见之后的情谊，他两个应该算是诠释了爱过之后的善意了。对视一分钟时候留下的泪，真的很难忘

一.《蒙娜丽莎的微笑》

它折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。她淡然的微笑感染了无数的人，不分国界和民族。

二.

优秀的老师将使学生多年后都会产生回忆，怀念，看了这个问题使我想四十年前高中的一位优秀老师，老师是女的，是我们班主任，老师姓“真”，名“善美”，是省级优秀教师，有一节课令人难忘，上课开始了，真老师说“同学们，这节课讲一个“品字”，真老师每节课都是讲一个字，她说讲一个字，决不讲第二个字，这是她区别其他老师的教学风格，老师说“品”字由三个口组成，代表一家三口人，“明白了吗？”，我们异口同声说“明白”，老师说为了让你们真正认识“品”字，你们起立，把课桌和櫈子向后移，腾出一个大空位来，老师接着说你们每三个人任意男女组合，老师加重语气说，是男女任意组合，“明白吗”，“明白”我们异口同声说，“哪开始”，老师说，一会儿我们就组合好，“你们每三个组成一个“品”字型，相互之间保持一臂距离”，按老师口令我们组合好了，老师说你们听口令，“牵手”，于是我们一起牵手，“向右转两圈”，“停”，“向左转三圈”，老师不停下口令，我们就照着做，“停”，我们立即停下，“相互接吻”，哪些胆量大的组相互接吻，胆量小的组并没接吻，真老师暗暗偷笑，真老师接着下口令，“我爱你”大家齐齐说，“我爱你，”，“我爱你”，“我爱你”一片快乐的声音响彻课室，传遍校园，真老师接着说，很快下课了，请听最后一个口令，“拥抱”，于是我们相互拥抱，真老师说请大家齐齐说:“拥抱明天”，“拥抱明天”，“拥抱明天”，又一次欢乐的声音响彻课室，传遍校园，真老师说“下课”，但是同学还在拥抱，恋恋不舍下课。

到此，以上就是小编对于唤起人类意识的艺术作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于唤起人类意识的艺术作品的3点解答对大家有用。