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艺术作品欣赏范本图片,艺术作品欣赏范本图片大全

cysgjj 07-06 8
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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于艺术作品欣赏范本图片问题,于是小编就整理了2个相关介绍艺术作品欣赏范本图片的解答,让我们一起看看吧。

  1. 世界上有哪些画家的艺术作品,既有欣赏意义,又有教育价值呢?为什么?
  2. 如何看待90后美女蒋涵萱的人体书法,这真的是艺术吗?

世界上有哪些画家的艺术作品,既有欣赏意义,又有教育价值呢?为什么

感谢邀请!丰子恺先生的作品既有欣赏意义,又有教育价值。

丰子恺先生的作品

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(图片来源网络,侵删)

丰子恺(1898年~1***5年)

我国现代画家、美术教育家、翻译家、书法家。他的绘画富有诗意和教育意义。

他的帅真和爱国情节,对万物真相的理解,都淋漓尽致的表现在作品里。

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(图片来源网络,侵删)

丰子恺先生曾说:

  • 凡事顺其自然,遇事处之泰然,得意之时淡然,失意之时坦然,艰辛曲折必然,历尽沧桑悟然。
  • 有为有不为,知足知不足,锐气藏于胸,和气浮于面,才气见于事,义气施于人。
  • 心小了,所有的事就大了。心大了,所有的事都小了。看淡世事沧桑,内心安然无恙。
  • 藏书如山积,读书如水流。山形有限度,水流无时休。
  • 你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,生活处处可感恩。
  • 善宽以怀,善感以恩,善博以浪,善精以业,这般最佳。
  • 不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此安好。

结语:

丰子恺先生共出版画集、著作和译著170多部。他被国际誉为现代中国最像艺术家的艺术家。他的作品,既有欣赏意义,又有教育价值。

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1.《自由引导人们法国 德拉克洛瓦

这幅画取材于法国1830年的7月革命***,所以又名《七月二十八日》。画中描绘了当时战争的情景:在硝烟笼罩的大道上,以打着象征自由和希望的三色旗(法国国旗)的女神为前导,紧跟其后的是手持刀枪的士兵和民众,背景隐约可见巴士底狱的大楼。画面上,女神被安排在正中央。她上身***,纯洁而美丽。在这里,她是正义、自由、真理的化身,用这样的形象寓意这场战争的正义性。以人物的配置强调了戏剧性的结构。画面人物主体突出,形象生动,色彩鲜艳而稳重,虽然表现战争场面,但整个画面保持着华丽的色调。这幅画所刻画的人物不多,却使人感到场面宏大,有一种气势磅礴的力量。画家以强烈的***、色与光相互的对比,以及奔放的笔触运用,成功地表现了争取自由的主题

2.《奔马》1941徐悲鸿

1941年,抗日战争初露胜利曙光,徐悲鸿欣喜万分之下,绘制了这篇巨作。整个画面气势磅礴、宏大而开阔,强大的力量似乎即喷薄而出,充分表达了抗战必胜的信心。

世界上最有欣赏价值,还具备教育意义的艺术作品,我各人认为还是当属中国文人画。既展现了墨分五色,焦,浓,淡,干,湿,又突出了近,远,雄,灵,动。特别是古***物题材的作品,更彰显了中华艺术的博大精深。比如,宋代李公麟,张择端,崔白,及清代,任伯年,吴熙载,吴昌硕,以及近现代的张大干,溥儒,陈少梅,等都把笔墨与文化融汇贯通。把中华文明典故推向世界颠峰。

任何一个画家都是通过色彩笔墨这个载体,以视觉形式向人们讲故事,把自己思想情感通过绘画作品的渠道,和人们达成思想精神灵魂上的共鸣,问题来了:世界上有哪些画家的艺术作品,既有欣赏意义,又有教育价值呢?为什么?

既有欣赏意义,又有教育价值的艺术作品

世界上有很多画家的艺术作品,既有欣赏意义,又有教育价值的,比如,国画大师齐白石,他的国画作品栩栩如生,传统文化底蕴非常浓厚,他用作品告诉了世人,国画是可以雅俗共赏”的,这就是齐白石艺术作品的教育价值,“似而非似之间”这也是国画的一种艺术境界,

除了国画***齐白石之外,还有很多油画家的艺术作品,同样既有欣赏价值,又有教育价值,比如,欧洲文艺复兴时期天才艺术家达芬奇,他笔下的那些以素描为基础的油画作品,除设计大胆和伟大外,对自然界一切细节的精妙摹仿,恰如是真的一般,

芬奇的艺术创作是充满科学探索精神的,他那“黄金分割比例”就说明了一切,“艺术和科学之间的关系密不可分”,这就是达芬奇的艺术作品的教育价值,换句话说,艺术要像科学一样,极度的表现真实;还有那些以“人文主义”为核心价值观进行艺术创作的画家们的作品,都具有深刻的教育价值,

可以这样认为,画家要创作有欣赏价值的作品,并不是一件很困难的事情,只要恰当合理的构图,处理好色彩与色彩之间的对比关系,从而给人很舒适的视觉感受,这样的作品就是有欣赏意义的,然而,要让作品具有教育价值,那不是一件简单的事情了,这和画家或艺术家自身的艺术认知、艺术素养,以及对现实社会状况的辨别能力有直接关系。

我觉得世界上既有欣赏意义,又有教育价值的莫过于毕加索的《格尔尼卡》了,毕加索的这幅画是以二战时期德国***轰炸西班牙的格尔尼卡为原型设计出来的,整个画体现了***纳粹***格尔尼卡的平面,以艺术抽象画的形式表达了战争的残酷,毕加索用自己的才华警醒世人,与残酷的***斗争到底,这幅画蕴含的教育价值,前无古人后无来者,我想懂的欣赏这幅画的人,都能意识到战争究竟有多么的残酷。

如何看待90后美女蒋涵萱的人体书法,这真的是艺术吗?

这个美女的名字真的是第一次听说,以前只听说过丑书,对于人体书法也是前所未闻。

姑且不论她这是不是艺术,但是可以肯定的是,如果“书圣”见到此情此景此美女写此样书法,非被气活了不可。

试想,这人体书法写作时的场景是多么的唯美。

一张宣纸,白白亮亮,价值数元、数十元不等;一个美女,光鲜亮丽,[_a***_]性感,正当青春、年少;宣纸与美女搭配,尽显古典气质。可是,悠忽间,美女泼墨于身,在宣纸上如蛇样游走,纯白留下了一道道墨痕。再看,宣纸已不纯洁,美女已不光鲜,徒留一张不值钱的宣纸,和一身已被墨染黑的衣服,仅此而已。

也许是我不懂艺术,但是最基本的美与丑还是分得清楚的;也许我不懂书法,但是最基本的常识还是懂的。

你说,这人体书法,还能称得上是书法吗?最多也只能称作一种“在宣纸上爬行的人”,连行为艺术都算不上。

当前,网络的发展,产生了“流量”经济,一些人想借助网络平台,一夜爆红,达到人红财来的目的。各种雷人的噱头不断考验着受众的智商,看看吧,造谣传谣者有之,搔首弄姿者有之,夸大报料者有之------,总之一个道理,那就是想尽一切手段,就想博得眼球,***皆知。

不懂得艺术,但是不要去糟蹋艺术。书法是中国民族的瑰宝,流传至今,无数名作受历代人喜爱,更有无数书法爱好,乐而不疲地练习着。想出名,但是不要打书法的主意,因为这是在亵渎艺术。

我只能用不要脸,厚颜***,送给她。明明是想通过哗众取宠的方式让自己火起来,还死不要脸非要说那是艺术,真是不要脸!

现在这样的人很多,为了能红能火,无所不用其极。比如这段时间很火的铁棒磨成针,主播用一根大铁棒每天磨,非要说是搞什么传统文化。其目的主要就是增长人气,给自己加粉。因为有了人气,可能就离赚钱不远了。

这位蒋涵萱更是如此,居然能像到用自己的身体代替毛笔来写字画画,简直让人无语!用脑袋上的毛蘸着墨汁画画,用身体蘸着墨汁在布上一滚,就是一篇艺术品了,真是让人哈哈!

这种小丑的所谓艺术,实在不敢恭维,还是你自己在家里慢慢欣赏吧,要不然就收藏起来,说不定百年以后能价值上亿呢!

小丑的世界咱不懂!

我不认为这是真的艺术,这是在哗众取宠,是一种俗浅的表演,为的是引人眼球。

请不要践踏艺术,更不要侮辱艺术。

我是一个凡夫俗子,我承认自己对书法几乎是一窍不通。

但我看了蒋涵萱的人体书法作品后,恕我直言,感觉到这纯粹是在侮辱书法艺术

(人很美,但所谓书法艺术,实在不敢苟同)

书法就是书法,就是把字写好,写漂亮,写成艺术作品。

既然是写字,那就老老实实认认真真的写字,最起码还是尊重中国的传统文化瑰宝,但用人体沾上墨去写字,这实在让人无法接受这种所谓的书法艺术。

(这样的书法,绝对是世界第一人!)

我个人觉得,这纯粹就是一种恶意炒作,而这种恶意炒作是建立践踏和侮辱书法艺术的基础上。

我敢说蒋涵萱自己估计都欣赏不了她的人体书法艺术作品。

如果这也叫艺术,那么就是所谓行为艺术,与传统的书画艺术不沾边。如果这是书法,不管是叫“丑书”、还是“美女书法”,都是在亵渎汉字、亵渎书法、亵渎每一个正经书写的人们。

以“90后”、“美女”为噱头,挂着所谓“丑书”继承人、传承者的头衔,用身体蘸墨在宣纸上蠕动着“书写”,“写”出来的东西需要用无穷无尽又带有指向性的暗示,才能让人分辨出是所谓的“字”,最后还是不会明白到底“写”的是啥字,这种“创作”的过程,这些年有个让人意味深长的称号:“行为艺术”。

这种“创作”的结果,就是很多“行为艺术”带给人们的最大观感:不知所云、不知所措、莫名其妙和心中油然而生“又疯了一个”!

看看这幅所谓的90后美女人体书法吧,只要是正常的人,会不会感觉到被侮辱了眼睛?

其实这个90后美女蒋涵轩,以前可是一个中规中矩的书画作者。看她以前的作品,无论字画,都挺正常的。可惜为了快速成名,为了彻底从年轻的书画创作者里面“脱颖而出”,她选择了一条惊世骇俗和颠覆三观的道路。

其实就是为了出名不惜一切。客气点说是剑走偏锋,正常的说法,是脸都不要了。

按照这种趋势发展下去,以后会不会出现周星驰电影《唐伯虎点秋香》里,那种脱得***,蘸墨在宣纸上、甚至在其它的载体上滚来滚去的00后、10后、20后美女“书画家”、还顺带全网直播的?

想必很快就会出现这种新的“艺术”形式了吧。

到此,以上就是小编对于艺术作品欣赏范本图片的问题就介绍到这了,希望介绍关于艺术作品欣赏范本图片的2点解答对大家有用。

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