音乐插花艺术作品欣赏教案,音乐插花艺术作品欣赏教案中班

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐插花艺术作品欣赏教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍音乐插花艺术作品欣赏教案的解答，让我们一起看看吧。中班甜甜的萝卜教案...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐插花艺术作品欣赏教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍音乐插花艺术作品欣赏教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班甜甜的萝卜教案反思？
2. 如何打造生动有趣的儿童美术课程？
3. 幼儿园让家长去助教，时间十五分钟左右。可以做什么呢？

中班甜甜的萝卜教案反思？

这只是一系列活动中的一个，我们不能马上告一段落，关键是引导幼儿持续不断地对萝卜产生兴趣。

小朋友知道了萝卜的许多知识，知道萝卜可以制作萝卜插花，它还有很多吃法，接着会进行下一个个非正规性的自主活动，如制作萝卜拼盘、制作萝卜玩具等等。

在自主性游戏中也进行关于萝卜的内容，菜场、小吃店、或许还可以从中生成更有价值的活动

如何打造生动有趣的儿童美术课程？

你好，亲，很开心回答你的问题。

如何设计一堂生动有趣的美术课程，是值得一辈子去探究的课题。

从事少儿美术教育八年来，我也很想聊一下这个话题

创意儿童美术的灵魂宗旨，并不是技法的训练，也并不是模仿技术的训练，而是创意思维的开发和提倡

曾经认识一个从事少儿美术教育的朋友，她的上课方式很单一，就是找一本少儿故事书，给小盆友讲一个简短的故事，然后教小盆友们画故事里的插图人物或者动物，她在讲台上画一笔，小盆友们在下面跟着画一笔，然后画完之后，叫小盆友们自己加背景，自己安排涂颜色。

结果一节课结束，每个小盆友几乎画得一模一样，而且每个小盆友的绘画风格也一模一样，都异常工整。

这个单一死板的教学模式，朋友持续了八年左右。

最后小盆友们虽然学会了模仿技术，但是却严重丧失了想象力和创造力。

这个朋友不创新，一直不创新，当然结局是这个朋友的学生越来越少了。

基于多年教学实践对儿童的了解，我倡导生动有趣的美术课程应该是系统的，渐进式的。在游戏中学习，在实践中体验，在生活中感知。让孩子成为情境中的主角，在虚拟的环境里体验“亲身”经历的感觉。

走出美术课堂，让大自然、游乐园、美术馆和社区等一切生活场所成为美术的主阵地，拓展美术空间。

将音乐舞台戏剧巧妙的融入其中，使之与美术有机的整合，使获取的知识立体起来。这样才能使美术课程生动有趣鲜活起来！

唔，这个问题我觉得只是纯粹描述一下是没有什么作用的。

但是还是讲几点作为少儿美术老师所必备的知识吧。

1.给孩子准备的课件以图画为主，拓展知识不要太多。

现在的少儿美术课程绝大部分都要求老师自己做课件，而老师们想着要在教小朋友画画的同时传授给小朋友一些知识，所以新手老师们经常在课件上面洋洋洒洒地弄上百度百科，这种方法绝对是错误的，比较好的方法就是写上三条左右的最常用的知识，能够引发孩子同感，活跃课堂气氛。

2.在课堂上不要过分关注某个孩子。

因为少儿美术课堂基本上以十人为一个班，而班级里面当然会有比较调皮或者比较沉稳的孩子，对于这些出挑的孩子最好的方法就是以引导为主，而且要把课堂时间均匀地分配给所有孩子，这样才不会让小朋友心理不平衡，别看小朋友年纪小，心理感知要比大人敏感。

3.一直保持微笑

保持微笑保持微笑保持微笑!重要的事情说三遍

幼儿园让家长去助教，时间十五分钟左右。可以做什么呢？

幼儿园的小朋友，注意力集中也就15一20分钟。这十多分钟，助教家长还是可以有比较多的选择的。(一)绘本故事，孩子都喜欢听故事。讲故事时，声情并茂，惟妙惟肖，再加上与孩子互动，效果会更好。(二)唱儿歌，边唱边跳，形象的肢体动作，孩子们很容易溶入其中。(三)画画，简简单单的画，也能让孩子着迷。(四)捏泥人，孩子都喜欢动手捏捏，不过要提醒幼儿不能放进嘴里。(五)玩游戏，可以是手指游戏，也可以是大运动游戏，孩子们都会乐于其中的。

作为曾经的幼儿园老师来答一波～

首先，要先和主班老师沟通本次的活动主题，活动分工和活动准备。

了解整个活动流程后，根据老师的安排做好准备即可。最好的办法是把自己参与环节的步骤和要说的话都写下来，这样既能快速熟悉流程，也顺便梳理了自己的语言。

15分钟不算长，助教的主要任务就是配合主讲老师完成课程活动，活动的流程主讲老师会控制。在幼儿园的活动中，孩子们都是很自由很活泼的，主要家长放下身段，站在与孩子们角度去体会活动过程，参与活动，相信一定会度过快乐的15分钟。

去幼儿园当助教的黄金15分钟，是异常珍贵的。我们首先要进行选材，制作教材教案。根据选材与教案准备，设计课程教学。视频中有我去参与助教活动的详细介绍，希望对你有帮助。

幼儿园让家长去助教，我觉得这是一个家校互动很好的做法，也是家长了解幼儿园、了解孩子在幼儿园情况的好机会。至于去了做什么，我觉得幼儿园会有安排吧？难道不提前沟通家长去了可以做什么，不可以做什么？

抛开以上的不讲，***设让家长自由发挥，15分钟其实时间很短，也做不了多少事，我觉得可以提前准备一下。

比如自己有什么才艺，可以教给小朋友，唱歌、跳舞、做手工，都是不错的选择，因为时间短，可以准备相对简单一些的，这些活动既活泼，也能和小朋友互动，气氛会轻松愉快。

幼儿园的教室里一般会有玩具、水杯、小凳子，还有一些做手工的工具等，小孩子们会经常拿着动来动去，可以帮助老师收拾这些教室里的东西。也可以帮助给小朋友端水果、餐点，收拾加餐的餐具等，也可以在孩子们做游戏时，帮助拿道具，保护孩子们的安全等。

做这些事都很简单，不需要什么技能，就是动动手的事，非常好完成，不知不觉15分钟就过去了。

去过一个幼儿园，大厅里摆着一些纸箱子画的漫画人物，墙上挂着一些非常有创意的手工DIY的作品。嘟嘟所在的幼儿园楼道里就摆放着一些石头画、纸浆画，艺术氛围不错。

有时幼儿园小朋友上课时，有时老师会画一些画给小朋友们看。

如果家长具有这方面的才能，可以给幼儿园美化环境，自己家小朋友也应该会倍儿有面子。

其实去幼儿园助教也是学习的机会，可以观察老师是怎么和小朋友沟通的，毕竟老师更专业一些，很多小朋友在家里很淘气，到幼儿园却乖乖听老师的，老师还是有一套的。

同时也可以观察孩子在幼儿园的表现，观察幼儿园的办园质量，对幼儿园做到心中有数。

到此，以上就是小编对于音乐插花艺术作品欣赏教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐插花艺术作品欣赏教案的3点解答对大家有用。