中日文化艺术交流,中日文化艺术交流协会

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中日文化艺术交流的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中日文化艺术交流的解答，让我们一起看看吧。宋元时期中日有什么交往吗？中日民间...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中日文化艺术交流的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中日文化艺术交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 宋元时期中日有什么交往吗？
2. 中日民间艺术的差异？
3. 唐朝在对外文化交流方面有什么突出成就？
4. 上海的中日合作办学有哪些？

宋元时期中日有什么交往吗？

由公元10世纪直至19世纪初，中国历经五代及宋元明清各朝，而日本则经历了平安时代后期、镰仓时代、室町时代、安土桃山时代和江户时代。宋元时期，南宋和日本交往频繁，元朝的时候由于京杭大运河的进一步挖通，航海技术的发展等诸多原因海船可以直达日本进一步促进了两国的经济贸易的往来与交流。

这个时期中日交流的路线主要是横渡东海的航行。

中日交流的方式则更加多样化，除了少数官方使节外，更多表现为民间贸易往来，如宋元时期的中日贸易，明代的勘合贸易、清代的信牌贸易等，还有两国僧侣、文人的往来。

中日交流的内容既有物质方面的商品贸易，更有精神方面的佛教、儒学、文学、美术、书法、医学、书籍等等的交流。这段时期的中日文化交流，内容丰富多彩，这里着重介绍几位较有典型意义的代表人物。

其中有名留青史的日本入宋僧然，在日本传播饮茶之风的和尚荣西，明代中日绘画艺术交流的杰出代表日本着名画家雪舟等扬，还有明末清初对中日文化交流作出重大贡献的明朝遗民朱舜水，以及日本黄檗禅宗的始祖隐元禅师。

她们每人都有一段精彩的故事。

中日民间艺术的差异？

日本艺术源于中国，却散发出和中国艺术迥然不同的气息。中国的艺术雄浑，博大，秀美。而日本的艺术精致，简洁，抽象。二者虽然有一致的载体，却蕴含了截然不同的内涵。

例如，中日的绘画若要表现禅，通常都会***用留白，密而不表，白描等手法。可是禅的意蕴，却因为一些细节，被从不同的侧面阐释了。中式的禅，是禅意，这种意蕴是一种回味无穷的感受，足以久久回味而不失其滋味。而日式的禅，是禅思，它蕴含着一种对禅的有趣的，有深意的思辨，其揭示的理念亦是震撼人心的。

而中国的艺术是有生命力的。中国艺术里的各个元素之间的联系讲究浑然天成，自成一体。元素似乎要成为一个元素，却又似乎不成为一个元素。对自然的道和气都生动地刻画出来。

这背后的区别，与中日文化的源头有莫大的关系。中国文化的源头是儒和道，讲的是关系的协调，讲的是无以及无中生有，所以中国的艺术，体现的也是一种模糊的，似是而非的，大融合的，合乎道的美。而日本文化的源头是神道教。神道教讲的是万物有灵，而万物首先作为一个不可分割的个体存在，然后才与其它个体发生联系。所以这种联系并不是必然的，因而艺术表现中的元素之间总有着这么一个间和度，使之并不完全融合。

唐朝在对外文化交流方面有什么突出成就？

唐朝，国家开放，与国外往来，派唐三藏到印度取真经，设立西域都护府，保护丝绸之路，保护了古代与西方往来贸易的路上之路，沿海开放也与世界其它国家往来交流贸易，可以说是中国历史上最早的开放发达的中国封建王朝，为中华民族和世界各国历史舞台交流做出了很大的贡献，跟世界互通有无，传播了优秀的中华文化输出，是中华文化与世界交流的榜样

上海的中日合作办学有哪些？

、上海中英理工大学中英国际学院，中外合作本科办学层次，分高考统招和自主招生二类入学方式，2006年开始办学，理工科类，据说很难读出来，很多同学一年一年七八万的学费留级，有的甚至看不到毕业希望就不读了。
2、上海应用技术学院泰尔弗国际商学院，中外合作大专办学层次，分高考统招和自主招生入学方式，1998年开始办学，商科管理类，学校多年荣获上海白玉兰奖，基本上保证出勤率就能毕业，不过不出国只能拿大专。
3、上海纽约大学，中外合作重点本科办学层次，只有高考统招入学方式，2011年筹办，2013年开始招生。
别看上海那么多，真正做得好的也就这三家，有些是继续教育学院办的，这个不算真正的中外合作办学，仅仅是模仿中外合作办学的模式罢了，其本质就是成人教育与留学中介合伙办的。

到此，以上就是小编对于中日文化艺术交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于中日文化艺术交流的4点解答对大家有用。