音乐与艺术作品赏析课,音乐艺术与鉴赏

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐与艺术作品赏析课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍音乐与艺术作品赏析课的解答，让我们一起看看吧。什么是音乐鉴赏？音乐鉴赏分...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐与艺术作品赏析课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍音乐与艺术作品赏析课的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是音乐鉴赏？音乐鉴赏分为哪几个阶段？
2. 音乐鉴赏选修课是什么？
3. 如何上好音乐鉴赏课？
4. 音乐鉴赏课一般怎么上？

什么是音乐鉴赏？音乐鉴赏分为哪几个阶段？

音乐鉴赏的本意为对音乐作品的鉴别和欣赏，或者是认真地欣赏与回味音乐作品。

1、官能的欣赏

这一层次的欣赏主要满足于悦耳动听，是比较肤浅的欣赏。

处于这一层次的欣赏一般是出于对音乐所产生的音响所引起的兴趣去听音乐，在这个层次上听音乐，可以不需要深入的思考。

在这样的欣赏中，音乐把可以把欣赏者带入了一个幻想的境界，而欣赏者却对音乐作品本身没有多少理解。

这种具有美感特征的官能欣赏，对许多人都会产生类似的感染力。因此，官能的欣赏层次在音乐欣赏中具有一定的作用和意义。

2、联想的欣赏

在这个层次中，欣赏者对音乐的作品渗入了主观的分析和理解，欣赏者对音乐作品所表现的思想感情产生共鸣。

音乐可以激发他的喜怒哀乐，可以使他根据自己的生活体验去想象和幻想，从而在音乐中获得优美的享受。欣赏者对音乐所表达的内容，努力地去感受和联想，逐步获得一定的理解。

3、理智的欣赏

音乐鉴赏选修课是什么？

本课程是一门以提高大学生人文艺术素养、音乐鉴赏能力为目的的选修课程。本课程以审美为主线，以歌曲鉴赏为导入，以中外优秀音乐作品鉴赏为主体，以深入浅出的音乐鉴赏知识为铺垫，透过不同时代音乐的表现形式，看中外音乐史的发展演变过程，区别、品鉴、品评不同时代、不同国家、不同民族的音乐作品，以最终达到提高学生感性和理性认识相统一的审美素质。

如何上好音乐鉴赏课？

1、音乐鉴赏课可以***用丰富多彩的教学形式，运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式，充分调动学生学习的兴趣和积极性。以多媒体教学手段***教学为例，这不仅可以做到声像结合、试听结合，引导学生做多种形式的参与及感受，还可以让学生通过观察、分析、归纳获取知识并培养能力。

2、音乐鉴赏课可以将传统教学方式进行变革，改变以教师教授为主，学生只能被动接受的教学方式。而应以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。通过教师简明、生动活泼的讲解提示，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏，并发展想象力和丰富情感，使人的精神生活得到极大的满足，身心得到健康协调的发展。

音乐鉴赏课一般怎么上？

音乐鉴赏课怎么上

1、音乐鉴赏课可以***用丰富多彩的教学形式，运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式，充分调动学生学习的兴趣和积极性。以多媒体教学手段***教学为例，这不仅可以做到声像结合、试听结合，引导学生做多种形式的参与及感受，还可以让学生通过观察、分析、归纳获取知识并培养能力。

2、音乐鉴赏课可以将传统教学方式进行变革，改变以教师教授为主，学生只能被动接受的教学方式。而应以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。通过教师简明、生动活泼的讲解提示，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏，并发展想象力和丰富情感，使人的精神生活得到极大的满足，身心得到健康协调的发展。

到此，以上就是小编对于音乐与艺术作品赏析课的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐与艺术作品赏析课的4点解答对大家有用。