艺术作品收藏与鉴赏课件,艺术作品收藏与鉴赏课件ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术作品收藏与鉴赏课件的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术作品收藏与鉴赏课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学艺术鉴赏课要学什么？
2. 要怎么制作美术课件？
3. 能分享一些少儿美术教育课件吗？
4. 美术好的课件在哪里获得？
5. 能否分享下你收藏的小人书？

大学艺术鉴赏课要学什么？

大学公开选修课艺术鉴赏课程基本包括有。绘画，雕塑，书法，建筑，民间艺术，剪纸，泥塑，刺绣，泥人面人等等。摄影，篆刻，等等各种艺术门类在课堂上。就是多取用图片。多媒体课件，教学录缘片等等手段。美术鉴赏是大学生艺术教育的一个重要组成部分。

要怎么制作美术课件？

你电脑里一定有powerpoint，没有，请立即下载安装，然后来编辑你的美术课件。

打开软件，左边是大纲，一个幻灯片就是一个内容，右边编辑它吧，打上标题，在下面编辑具体的内容，可插入文体、图片、视频、flash等，还可以利用菜单和工具栏里的命令设置按钮和特效，达到交互，美化版面。完了这幅，再新建幻灯片做下一个，最后去幻灯片放映去设置放映方式， 你自己看看刚做的课件吧，多摸索，就有经验了。

能分享一些少儿美术教育课件吗？

从事少儿美术教育三年了，我一直在探索到底该如何去教孩子们画画🎨，也有一些自己的心得。因为我们教育这一行，服务的对象有两个。家长和孩子。如果说让家长满意，那作品的画面感要好，如果要孩子开心，其实让孩子自己放手去画就好，不阻挠只建议，他们就很开心了。我一直在这两者之间平衡，到底该怎么办才能做到两者之间的平衡？知道最近一年，我才明白，我们的主体是孩子啊！只要孩子开心就达到目标了呀！如果说家长不满意那也只能随缘了。没想到我的家长很多都是能够接受孩子的真实水平。有的家长还说孩子画成什么样子都能够接受。我和家长的关系不仅仅是服务者与被服务者的关系，更多的是朋友关系，互相关心，就像关心姐姐妹妹的孩子一样。除了七星瓢虫是老师的范画之外，以下是我们孩子的作品，老师没有加一笔，我觉得他们很厉害。

我一直在从事少儿美术教育，在教学教研上有了一套自己的探索方法，也定期在做美术老师教学培训，总结了很多课程设计和教学的方法，一些美术课件是其次的，首要是先了解我们学生的认知特点，年龄特点和学习需求，再去设计我们的课程课件，有了好课程，再去做教学实施方案。

要做好少儿美术教育，可以从以下几方面提升自己；

一、要善于积累教学理念和观点

阅读教育理论相关书籍，从中收集记录好的教学方法和理念，这些关键术语可以转化为与家长沟通的语言。

二、收集教学成功案例，多思考多实践

网上有很多美术教案、课件、***等等，注意收集——整理——归类——实践——总结，转化为自己的知识储备。

美术好的课件在哪里获得？

您好，我是 class="QIHEIHQ93df0ba92d06f778 link-at" data-uid="2612088613376075" href="***s://***.wukong***/user/?uid=2612088613376075" target="_blank" 很荣幸能够回答您提出的问题。对于美术好的课件在哪里获得这个问题，个人有一些建议。（关于少儿美术课件）

1，参加知名品牌举行的课程研发交流会，可以了解当今少儿美术的整体现状，以及一些新鲜的课程研发方向。一般广州、深圳一些发达沿海城市的这种交流会建议多去参加，那边这方面咨询和思路都比较优质。

2，可以在网上购买一些自主研发的优质课件。（这个需要自己去甄别，投资小）建议搜集一些，当前知名机构的资料作为参考，结合自己机构的特点加以改造升级。

3，目前大多课件无非就是PPT、创意美术、手工制作、综合材料绘画等，没有什么更新潮的元素，这就需要我们自己创新。

4，真正的好课件其实就在自己的脑子里，原因是你的机构现状和你当地学员的情况，自己最了解。起初可以借鉴优秀的课件体系结合自身特点，勇于创新，大胆尝试，短时间内研发出一套可行性强的课程，最终还是要积累、沉淀。自主研发自己的原创课程体系，这样才能稳步发展延续下去。

以上都是个人的一些建议和经验，希望能够有所帮助。这里是 class="QIHEIHQcbbb899040b97eeb link-at" data-uid="2612088613376075" href="***s://***.wukong***/user/?uid=2612088613376075" target="_blank" 欢迎关注、点赞、评论和分享。

能否分享下你收藏的小人书？

我从小喜欢小人书，七十年代初出来工作，有经济收入后，就开始收藏小人书，因当时收葳小人书的人少，价格很低一角五分至三角人民帀一本，经三十多年积累已收蒇了二万多本小人书，空闲拿出来看看，真快乐，和回想到少儿的童趣童心。

我也放了几百本连环画，但我的底线是：1：连环画必须是名家绘制的，2：书必须品相完好整洁，3：飞画和接近飞画的书一本不要。我的初衷是既要了解内容，从中获得兴趣，更主要是从画风中获得者艺术享受！

历尽沧桑几十年，回眸年少翻页时，提起小人书，想起儿时上学的时候，每到上课时老师拿出一本小人书讲上十分钟在正式上课，学生们听得津津有味，很入迷，后来每上课老师不讲一段故事学生们就不好好上课，放学之后我就到老师办公室借在课堂上讲的那一本，老师没讲完没借给，从书柜里找一本别的，高高兴兴回家了，那时小人书成为学生课外最好的读物，看完了在到老师那换一本，几十年过去了，成为一代人的记忆。

也许是继承了[_a***_]的个性和兴趣，我从小就爱看书，尤其爱看成套的连环画。我是70年出生的，在我的少年时代，几乎没有什么可以让人心动的玩品，更没有像今天一样的各类游戏科目。那时谁如果拥有的连环画多，肯定朋友就多，没事的时候会有很多小伙伴聚集在身边陪着你。我几乎每周都要去县城新华书店看看去，碰到心仪的连环画，想尽一切办***购买到手，那时候，在同学之间，真的属我收藏的连环画多，我也成了名副其实的“孩子王”，记着有一次我听同学说新华书店来了一套《铁道游击队》连环画，现在价格记不太清了，我偷偷利用课件时间进城去看，结果被老师罚站，母亲还为此打了我一顿。不过，经过我不懈努力吧，到今天我已经收藏了上千本连环画，其中还有一些成套的连环画如《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《聊斋志异》《李自成》等，有新版的也有老版的，我特意购买了几个大收纳箱，存放着，闲暇之余，独自享受。

昨天我正在整理连环画，并叫来儿子欣赏，可儿子对此一点也不“感冒”，还说净弄些没用的。我没有埋怨儿子，毕竟时代不同，爱好也就不同，不过，我还是期盼儿子有时间静下心来，认真听我说说连环画的故事，那可是爸爸生命里一段最美好的记忆啊！

到此，以上就是小编对于艺术作品收藏与鉴赏课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术作品收藏与鉴赏课件的5点解答对大家有用。