三大无国界艺术作品,三大无国界艺术作品是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三大无国界艺术作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍三大无国界艺术作品的解答，让我们一起看看吧。艺术是没有国界的,但是艺术家是...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三大无国界艺术作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍三大无国界艺术作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术是没有国界的,但是艺术家是有国界的是谁提出的？
2. 学艺术十大好处？

艺术是没有国界的,但是艺术家是有国界的是谁提出的？

      以舞蹈《天鹅湖》（艺术）为例，这舞蹈俄国人能跳、英国人能跳、中国人能跳，世界上其它国家和地区的人能。

即使俄烏战争发生，西方制裁俄罗斯后，俄罗斯以外的国家和地区的人依然能跳，依然能欣赏，这就体现了艺术无国界。

除非，世界上只有俄罗斯人能跳这个舞蹈，只有俄罗斯人才能欣赏这个舞蹈，其它国家和地区的人根本无法跳河欣赏这个舞蹈——包括某个俄罗斯人原本会这个舞蹈，因为变为中国国籍立马不会了，或者某个中国人原本不会这个舞蹈，因为加入俄罗斯籍而立***了——这才是完全的俄罗斯这个国家的舞蹈。

现在西方限制《天鹅湖》展演，那是因为它的作者柴可夫斯基这个人是俄罗斯人，体现的是艺术家有国界。

1，是刘德华首次提出来的。

2，有一次，刘德华一行来到日本，举办了小型歌友会。歌友会一开始，歌迷欢呼。但是刘德华拒绝用日语向大家问好。接着又拒绝了主办方安排的日语歌曲。并把所有曲目都改为普通话。原定的粤语歌曲也全部取消。 刘德华用普通话一字一句说道：“本来我是不想来日本的，但是因为合约在身，不得不来日本。但是你(指记者)不要以为是一纸合约把我牵住的，如果我不来，没人可以把我怎么样。我只是觉得这样对我歌迷不公平，因为歌迷是无辜的。我不想做的事，谁也无法逼我做，而且，你逼我，我也不会做”。 刘德华接着说：“引用一句话，艺术是没有国界的，但是艺术家是有国界的。我想说，音乐是没有国界的，但是音乐家是有国界的。”他对着主办方说“以后介绍我时，不要说我是香港歌手，因为我首先是一个中国人”。

学艺术十大好处？

1，想象力和创意的开发：艺术教育让你的孩子勇于创新，学习以不同的角度思考和做事，想法不受传统束搏，长大后可以适应未来激烈转变社会和智慧型经济体系的人才，为中国各行业培养出具备创造力和崭新理念的创意人才。

（2）提高毅力和解难能力：艺术能提高儿童的毅力，孩子们在学习艺术时会不断地尝试新的方法去达成目标。

（3）专注力的培养：艺术创作对儿童有很高吸引力，在色彩和不同材质的引导下，慢慢培养出专注力。

（4）延迟满足的能力：艺术创作需要一个或长或短的过程，孩子在过程中看见自己的作品一步步地走向完美，从中学习到延迟满足的耐性，而非要求什么都要立刻取得。

（5）与社会沟通互动的能力：艺术创作鼓励交流，共同创作，同时增强孩子的表达能力，以利于孩子日后在社会与人沟通和互动的能力。（6）达成目标能力：所有艺术和手工艺的创作过程都能够促进儿童达成目标的能力，学习不半途而废。

（7）***性：艺术里运用到大量几何、对称图形的运用，创作期间对画材的使用，有效提高儿童的逻辑思维，条理性等。

（8）自我表达：艺术作品是儿童表达自己情感体验与生活经历的直接途径之一，创作过程是利用非语言性的工具，把自己对周围事物的感知，还有潜意识内被压抑的感情与冲突全部都呈现出来。

（9）开阔的视野：艺术开放自由的特色，让孩子勇于面对评判，接受别人的意见，利于建立开阔的视野。

（10）自我形象的建立：在艺术的领域里没有好坏的界限很模糊，创作的成果帮助孩子建立自信，更好地认识自我能力。

到此，以上就是小编对于三大无国界艺术作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于三大无国界艺术作品的2点解答对大家有用。