当代儿童艺术展览,当代儿童艺术展览图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代儿童艺术展览的问题，于是小编就整理了4个相关介绍当代儿童艺术展览的解答，让我们一起看看吧。鲁迅对儿童文学的贡献有哪些？孩子学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代儿童艺术展览的问题，于是小编就整理了4个相关介绍当代儿童艺术展览的解答，让我们一起看看吧。

1. 鲁迅对儿童文学的贡献有哪些？
2. 孩子学创意美术的好处是什么？
3. 少儿想学画画，如何选择儿童美术机构？
4. 你知道的杂技艺术有哪些？你比较喜欢哪种？

鲁迅对儿童文学的贡献有哪些？

中国文化革命的主将鲁迅，不仅是中国新文学的奠基者，而且是中国现代儿童文学的拓荒者。他一方面以“横眉冷对千夫指”的精神，勇猛地向一切残害少年儿童的***势力作坚决的斗争，另一方面又以“俯首甘为孺子牛”的态度，积极倡导为少年儿童创作，培育扶植儿童文学作者，并亲自动手，在儿童文学批评、理论研究、翻译介绍等方面，沤心沥血，作出了卓越的贡献。

孩子学创意美术的好处是什么？

孩子学创意美术的好处非常的多，对TA的一生影响也是非常大的。创意是对传统的叛逆，是一种智能拓展，创意就是具有新颖性和创造性的想法。

• 首先，让孩子去学美术，并不以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育，是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的，而是手段和方法。

• 其次我们的孩子们掌握创意，对孩子的点滴成长、想象力、纵横向发散思维都是有益的。童年是形成生理机能的时期，绘画有助于完成视力和动作的教育，同时促使儿童认知能力的成长，逐步理解周围的事物。儿童通过绘画可以发泻情感，缓解紧张情绪

  使心情平静、愉悦。

所谓创意美术，是指一门以美术为载体，致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。

而创意美术贯穿整个年龄段，不管是幼儿教育还是成人教育，离不开创作。创作就是集自己的灵感以及想反映的思想赋予自己的画作，可以是雕塑，油画、国画可以是插画或者水彩等等形式。

创意美术也不会限制材料，没有专业与不专业，重在创作者的观点及思想，比如梵高，毕加索…不管是印象派还是抽象派或者写实主义，没有专业的形式划分，旨在培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识！

对孩子好处之一，智力开发，激发孩子创造力，想象力，给孩子一个发挥自己的空间；

二、会“画画”的孩子更会表达。以美术为需要，俗话说“语言是精神的衣裳”！而美术孩子更会表达自己的想法；

三、会画画的孩子更自信，更快乐！

一件绘画作品，不管好与坏都是孩子内心世界的表达，可以发现美，集中注意力，观察力，以及审美观的水平！

创意美术不再于美术，而在于创意

创意美术通过画笔、颜料、纸张等媒介，可以带给孩子更大的发挥空间，让孩子天马行空、任意涂鸦。

而最重要的是丰富他们的感性经验、启发他们用各种艺术手段表达自己的情感，感受表现美、创造美的乐趣为目标。

学习创意美术，对孩子好处多多。

世界是多彩的，儿童对事物的认知是饥渴的，他们（她们）很期待认识每一个感兴趣的东西，没有固定的概念，没有大人规定好的条条框框，天马行空。

现在是多样的世界，社会需要头脑灵动的人，任何死读书的人是行不开的。儿童学习创意美术，可以激发孩子的灵感，在学习上也可以更变通，找出不同的解题思路，在创作方面，也会更新奇，有个性。

不邀自答。关于你的问题我就先做一下如下的回答吧，肯定对你们有用。

孩子学创意美术，可以说有利也有弊。

一方面的话，让孩子学创意美术可以增强孩子的创造力，开拓眼界，增强见识。尤其对孩子的以后也有很大的帮助，尤其在这个早教盛行的时代，不让自家的孩子学一门课外的艺术类专业都不好意思说对孩子负责了，所以，随之一些杂七杂八的美术早教辅导中心也就不由而生了。

那么另一方面呢，家长有时候跟风而动，只顾孩子的业余培训时间，却忽略了自家孩子真正需要什么。由此，耽误了孩子对文化课的学习时间和精力，也从侧面给孩子增加了好大一部分负担。使孩子压力过大产生厌学情绪，从而耽误了孩子。尤其现如今各种各样的美术早教辅导机构，有些只是打着早教的名义大肆诓钱，根本不在乎报名前来的孩子，从而很容易让孩子在很小的时候就失去了对美术的兴趣。

• 所以，再家长让孩子学习创意美术之前，应该对自己的孩子有一定的了解和对以后进行一个简单的判断，然后再考虑要不要让孩子学习创意美术。就这些吧，希望能对您有用。

先说一个我上个月与朋友聊天时听到的一段话。

我一个朋友，曾经在雅昌任职，原本的专业是平面设计，当时在雅昌的刊物上做美编。得益于这样的平台，朋友有机会与许多艺术家产生交集，后来负责展览[_a***_]工作。在这段工作时间内，朋友彻底爱上了画画，并真的坚持画画。朋友喜欢画画，平日没事儿总会花一点时间画一幅小插画。

朋友的女儿今年初二，在很小的时候，朋友就有意让女儿接触画画。用朋友的话说，未必时让她以后成为职业画家，但是希望女儿在画画中体会更多美好。有一天，朋友在他的办公室里对我说：每天工作完之后，画一儿画，让我觉得特别放松。

那天朋友说起她女儿显得有些担忧。他说，女儿很小的时候画的画，他觉得特别好，虽然没有造型能力，对色彩的把控力也不行，但是，这才是可贵的地方。朋友说，希望她一直这样画下去。但是后来，朋友女儿确实因为喜欢画画而跟班进行了学习。但是学习了一段时间后、朋友觉得女儿的画少了一种感觉，女儿的画越来越成人化标准化。其实，按照美术教育的标准说、女儿画得非常好。但是朋友觉得不如以前好。朋友觉得女儿以前的画有想法有个性有创意。充满了一派天真童趣。在这样的画里，树叶可以是蓝色的，草地可以是紫色的，溪水可以是绿色的。但是，系统学习后的画，已经失去了我们讲的童趣。童趣未必就属于儿童，大人也应该有童趣。童趣是创意的源泉。

创意美术对儿童有什么好处？好处太多了。

1.培养发散思维。这个世界的样子不是唯一的。我们都可以换不同的眼光看这个世界。所有我们遇到的问题都可以有很多办法去解决。发散思维能够让孩子拥有更多选择。缺少发散思维，生活工作也是无趣的。

2.培养幻想能力。幻想能力太重要了。我们成年人看山是山看水是水，有幻想能力的孩子看山不是山，看水不是水。有些写实画家，相对搞抽象的画家，在这块就弱一点。如果不给一个参照物，写实画家很难画出来。甚至于很多写实画家不如一个儿童会画简笔画。

3.让孩子更愿意与这个世界交流。创意本身是一种语言。有创意的孩子更愿意去观察这个世界。因为他们带着创意的眼光看世界的时候会发现很多乐趣。这样的孩子也会结交到更多朋友。未来，机会也会更多。

4.让孩子更自信乐观开朗。如同上面说的，创意让孩子能在这个世界里找到“有趣”，每天都能活在“有趣”之中，孩子自然开朗乐观。

创意美术对孩子的好处很多。但是如何培养孩子？我想前面朋友的经历可以有一个参考价值。

少儿想学画画，如何选择儿童美术机构？

不同年龄段的孩子需求不同，选择美术班的标准也不同。小学阶段以兴趣爱好为主，随便哪个班只要孩子愿意，玩的开心就好。其实即使家长找到一个所谓的“专业”的美术班，如果没有按照原理学“会”画画，仅仅完成了所有的流程，所谓的“童子功”在没有画过的“形体”面前，还会“望洋兴叹”。很多学生从小就学过书法，你让他写一下，他就会把他最拿手的几个字写出来。甚至用那几个字还获过“大奖”。如果写几个没写过的字就不会了。学美术的学生跟所谓专业老师学了几年，所有进度都完成了。你给一个没画过的东西就不会画。由此证明根本就没有按原理教学。小学阶段以兴趣爱好为主也就罢了，一旦到了中学阶段就要重视了。那么怎样检测孩子学没学到真知识呢？很简单回家后，让他自己画一个他画过的，同类的东西。如果画不出来，或者根本不想画。就一定有问题了。

我是美术高考培训教师，我每年接收的美术生大都学过几年，经过检测结果是没有一个学生知道怎样把形打准！怎样能看准都没有方法。可以说是“触目惊心”啊！到我这只能从零开始。先学会分析思路，能看对才能画对。在此基础上才能循序渐进。而且每一个阶段的内容同其他科目都能有机结合，做到“融会贯通”。只有这样才能做到“以不变应万变”，不管考题怎样“灵活”都能应对。每年我们的学生统考成绩都在二百四十分以上，保证公办二本稳录冲一本。

选择培训机构最关键的是能不能按原理教学，这才是关键。

您好，作为一个专业学习美术多年并从事美术教育的老师，我有一些建议给您。

首先，每个儿童都是喜欢绘画的，他们天生就是一个艺术家，但是他们的这种能力需要成人去保护和引导。那么孩子们第一个也是最严重一个美术机构，就是陪伴他们最多的家人！所以家长一定要给足孩子赞赏和鼓励，这是他们绘画的动力。

其次，选择课外美术机构时要注意以下两方面:

1.看美术机构的老师对孩子的态度，是否是热情真诚，上课积极活跃，能让孩子融入课堂，投入到绘画创作中去。

2.看美术机构展示出来的作品，是否是雷同的作品。如果作品雷同说明教学的方式是照搬照抄，不是孩子真正表达的，而是老师的创作思路，这个对于真正的儿童画启蒙很重要。我们的目的是让孩子学会用绘画语言表达，而不是做一个没有思想的模仿者！

3.看美术机构是否尊重儿童的表达。每个孩子都有自己对事物的感知，我们应该尊重，不能硬性要求孩子必须要画成什么样子，这对孩子个性表达产生巨大阻碍，没有处理好，有可能让孩子讨厌绘画。

最后，作为家长要多和孩子沟通交流，多站在孩子的角度想问题，尊重孩子的认知，试图理解他对事物的看法，让他们能够敞开心扉自由表达。这样画出来的绘画才是生动的，才是有感染力的，才是他们应该有的表达！

以上就是我的建议，希望能对您有所帮助。

我和孩子他爸都是学美术的，但是一开始我也想把孩子送到机构去学画画。

后来我又觉得每节课学的东西，创意都是老师想好，做法也都是固定的，可以说他每节课的作品都不难看。

可是你往往让孩子自己，画一个画，做个什么的话，你会发现和上课做出来东西完全是两个样子。

所以后来我们也就放弃去机构学习了，我觉得现在市面上多数都说的是创意美术，我觉得那个没有什么必要去学，当然你不差钱的话，去学学也无妨，打发打发时间。

如果真的想要孩子去学画画的话，在小孩子两三年级的时候能熟练运用笔的时候可以让他去学学速写，素描。

反正我是这么打算的，不知道你们怎么想

给儿童选择美术班，可以参考以下要求：

1、孩子必须喜欢。孩子不喜欢，报美术班的意义不大。

2、美术班教师的专业素质、技能要过硬。优秀的美术老师，不仅会教会学生知识、方法，还会将美术的思维观念传授给学生。

3、儿童报美术班，四年级以下建议不要学素描。因为素描过于枯燥，学生过早接触，会挫伤学生今后学习美术的积极性。

4、儿童适宜报国画班、装饰画班、创意绘画班、手工班、线描班等富于想像、有趣味的美术班。

不知我的回答您是否满意？

谢谢邀请！如何给儿童选择美术班？

说说我女儿学美术的经历。刚开始在家乱涂乱画，有时会画个小人兴奋地给我看，我们给她买了一些书什么一笔画，涂颜色的。看她有兴趣，就琢磨着给她报个美术班。

当时我们那有一个小天鹅，挺有名的，我也知道他主要是教舞蹈，但是他那个广告上面还有很多别的项目，比如说学乐器啊，学主持啊，学画画。我就去看了，是小班教学，还有手工课，感觉不错，就报了，我记得是一个月500块。

学了也就两个学期吧，换老师了，孩子似乎没有想象中那么热爱，后来是之前的老师推荐去了一个专门的美术机构，大象美术。这里分年龄段开设了好多班，氛围也好，老师都是科班出身，都年轻，经常搞亲子活动，什么做冰皮月饼，扎染衬衫等等。大人孩子都喜欢，女儿也从小班到了动漫班。

其实我当初给她报这个美术班，也只是说让她锻炼一下耐心，然后能画个自己喜欢的东西。后来我看到大象美术那里好多大孩子都在那里画素描，而且据说是中考可以加分。当时我就咨询了一下老师，老师说素描的话，必须要十岁才可以学，因为学素描是枯燥的，怕孩子没有这个耐心，年龄小学了也没用。

女儿现在11岁已经学素描一年，她也并没有在家里面天天的画，有时偶尔来兴致了，她也会拿一张白纸，自己画一些她喜欢的，比如说这个人物的眼睛啊，我喜欢画个紫色的，头发卷起来怎么样的，随她吧。

所以我认为给孩子选择美术班首先第一个看孩子的兴趣，孩子只要说是喜欢，大人肯定要支持。但是也要明确告诉孩子，如果报了班，就必须坚持学下去。

其次，还是要选择正规的美术教育机构，学美术还是需要有很好的领路人，虽说现在都不愿意让孩子一板一眼的去学，但是有一个很好的导师给你指引一个方向，这也是很必要的。

再次我觉得老师授课还是要有趣，因为孩子嘛，如果授课很枯燥的话，很难坚持下来。

最后我想说要学好美术，一定要家长无限的支持，不要打击孩子。像我孩子的外婆就经常问她，你妈妈给你交了这么多钱你学了些啥呀，会画人吗，不会呀，真浪费钱。你看孩子多受打击，所以家长一定要摆正心态，这条路很漫长。

你知道的杂技艺术有哪些？你比较喜欢哪种？

糖画，用糖作为材料的一种手艺。以线条勾勒出造型，飞禽走兽，人物花卉等等，惟妙惟肖。具有其独有的风格样式，极具美感。

白沙写字，用汉白玉的粉末，在地上撒出书法字体。笔锋清晰，是一项很高超的艺术。

当然，还有很多美丽的杂技艺术，变脸，沙画……

杂技艺术，起源于春秋战国时代，可以想象，七雄争霸，必定人才辈出。那些口把式或身怀奇技之人的表演都算杂技。

两汉时期，人们最初将各类竞技、杂耍、幻术、乐舞、俳优戏和动物戏统称为“角抵”，东汉以后又称“汉代百戏”。

杂技真正成熟于隋代，盛行于唐代宫廷和民间。北宋和南宋首都的河南开封、浙江杭州都有名为“瓦子乐棚”的演出场所。到了清代，杂技艺人进一步沦落江湖。蹬技、古彩戏法、耍坛子、“剑、丹、丸、豆”幻术得到创新。

如今，在舞台节目和民间，仍然可见类似汉代百戏的倒立、顶碗、杂耍、驯兽和小丑表演。

中国杂技艺术的特色，从艺人看，一般都有严密的师承传统，与姊妹艺术关系密切，个个都身怀绝技，尤其有腰、腿、顶硬功夫。从道具看，都是一些生活用具、劳动工具，感觉生活气息浓厚。从趣味看，工艺美术与形体技巧、超人大力士与灵巧跟斗奇妙结合，感觉险中求稳、平中求奇、动中求静。

到此，以上就是小编对于当代儿童艺术展览的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代儿童艺术展览的4点解答对大家有用。