艺术作品的教育价值是,艺术作品的教育价值是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术作品的教育价值是的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术作品的教育价值是的解答，让我们一起看看吧。如何理解艺术要为人民服务？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术作品的教育价值是的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术作品的教育价值是的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何理解艺术要为人民服务？

如何理解艺术要为人民服务？

我认为，艺术来源于生活，艺术就要为人民服务，就要服务于人民。艺术产生于大众文化，其应该为提高人民的精神生活和思想文化服务，使得其具有时代性，又具有历史性。

艺术与我们的实际生活紧密联系。艺术作为一种精神产品，反映我们的生活，具有无限发展的趋势，并在整个社会产品中占有越来越大的比重。艺术价值是很重要的精神价值，其客观作用在于调节、改善、丰富和发展人的精神生活，提高人的精神素养。艺术的欣赏就是人对艺术品的价值进行发现和寻找，是欣赏者、创作者及表演者之间的情感交流与情感共鸣。艺术要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。

但文艺要成为人民群众的精神食粮，需要我们的文艺工作者深入基层、深入群众、深入一线，了解群众的所思、所想、所需，深刻感受人民群众对精神快乐的真正需求。在物质幸福得到满足时，人民群众一时找不到精神家园，有的成为了金钱崇拜者，有的成为了宗教的俘虏，甚至有的加入了邪教，这些都与文艺作品的庸俗化有着千丝万缕的联系。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官***不等于精神快乐。弘扬社会主义核心价值观是文艺工作者的时代重任和职责所系，必须具有坚定的担当精神，做到与人民群众同呼吸共命运，创作出群众喜闻乐见的好作品。因此，文艺服务于人民、根植于人民。工作者要眼光向下，真正走入群众、深入基层，吸取能量，发散能量，这样才能让文艺百家争鸣、百花齐放，让文艺真正为我们老百姓服务。

一是要站在党和人民的立场上，因为立场决定观点。这就要求各类艺术家学习领会党的路线方针和政策，知道宣传什么，提倡什么，弘扬什么？我们红色***来之不易，牺牲了无数先烈，这是用鲜血换来的。我们知道的江姐，刘胡兰，董存瑞，黄继光，雷锋，王杰，焦裕禄，孔繁森等等先烈英模，都是我们要学习的榜样。

二是要树立正确的态度，因为态度决定成败。一部作品，一首诗歌，一部戏曲，一件艺术品，都要精雕细刻，反复推敲，去其糟粕，提取精华，成为健康向上的，具有感召振奋人心和生命力的精品。

三是要深入到群众生活中，因为艺术源于生活又高于生活。要不断的深入企业，农村，学校，部队的第一线，深入到改革开放的最前沿，在那里与他们促膝谈心，发现典型，在平凡的一事一物中总结不平凡的精神。总之，艺术家们要凝心聚力，站在新时代的高度，呕歌党的优良传统，弘扬时代主旋律，跟党走，向前行，谱写新时代为人民服务的新篇章。

艺术铸造灵魂！好的艺术作品，就像蓝天上的阳光，春季里的清风一样能够启迪思想，温润心灵，陶冶人生，扫除颓废萎靡之风。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼。艺术要反映好人民心声，就要坚持为人民服务，这也是艺术的发展方向。

近年来，艺术品的天价拍卖，更让人民群众对艺术心生"仰望″之感。艺术的服务对象是人民，人民才是艺术的主人，这不是唱高调！只有把艺术放到提高人民生活素质和文化素养的目标，这样，艺术为人民服务，才会有所可能。

艺术工作者要善于了解群众的精神寄托，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬社会主义核心价值观，凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。如果艺术***在今天还不能变成普通民众的普遍共享，那么中国文化艺术的建设就是一句空话。艺术，应该从艺术家和艺术殿堂、艺术圈子里解放出来，让艺术真正成为人民群众生活的一部分，而不要停留在名为"丰富"、实在"点缀"人民生活的低级虚***层面，让人民群众的精神文化生活更加丰富和完美。

到此，以上就是小编对于艺术作品的教育价值是的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术作品的教育价值是的1点解答对大家有用。