学校中层管理的艺术作品,学校中层管理的艺术作品有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校中层管理的艺术作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校中层管理的艺术作品的解答，让我们一起看看吧。学校中层管理者必读书籍...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校中层管理的艺术作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校中层管理的艺术作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校中层管理者必读书籍？
2. 学校中层领导必备的7种能力？

学校中层管理者必读书籍？

1、《如何当好教研组长中小学教研组长专业素养与行动》本书作者十余年来专注于研究教研组长的素养与行为方式，为我们描绘了当好教研组长的日常工作:

O 素养养成:学习专业知识，形成专业能力，养成多方面人格特质;

O 活动策划:明确活动类型，理解基本步骤，提高研修活动有效性;

O 活动开展:了解基本策略，精通基本技能，探索研修活动新类型;

O 活动评估:对照研修方案，***用评估体系，反思与评估活动效果;

O ***开发:梳理***类型，掌握利用方法，开发与用好研修***;

O 团队建设:创建团队文化，落实发展规划，形成专业学习共同体;......

由此，帮助教研组长当好集具体教学、团队管理、引领同伴于一身的复合型角色，促进教研组的发展，引领教师的专业成长。

2、《教导主任工作问题案例集》本书作者专注于研究和组织教导主任培训工作。基于教导主任工作实践中的问题，本书精选教学“五认真”管理、课务管理、学科建设、校本研修、人际沟通、管理方法、自我发展等方面的真实案例，对其追本溯源，形成了解决问题的具体策略和建议。

全书折射出现代教育管理理念下现场情景中生动的实践智慧，体现了管理的实践价值，相信一定能给你不少启迪，实实在在地帮助你:具有不一样的管理视野，形成有境界的管理思想，获得有实效的现场能力。教育管理是一门艺术，我们都是学生，我们正在路上!

《在学校，我们怎样做中层》

荐书理由：这本书每个模块都好像是给学校中层的量身定制，书中有故事，有规划，有总结，有复盘，有点拨，有务实，既覆盖教育教学、行政管理等专业领域问题，更包含着背后的思维框架和底层逻辑，可以很好的助力学校中层解答学校管理工作中的一系列常态问题。

作为中小学中层管理者，有几本管理书籍是必读的。

首先是《教育管理学》（作者：刘道玉），它系统地介绍了教育管理的理论和实践，帮助校长了解教育管理的基本原理和方法。

其次是《学校领导力》（作者：迈克尔·富勒顿），它探讨了有效的学校领导力的重要性和实践技巧，帮助校长提升领导能力。

还有《学校管理与领导》（作者：蔡志明），它涵盖了学校管理的各个方面，包括组织管理、人力***管理等，对校长进行全面指导。这些书籍将为中小学校长提供宝贵的管理经验和思路，帮助他们更好地管理学校。

《忠告中层——给学校中层管理者的47封信》

郑杰 著

学校管理中，中层管理人员是特殊的一群。他们身处夹缝中，如何寻找发挥自我所长和管理辐射效应最大化的平衡点？如何为学生、为学校提供有力的支持和服务？本书以郑杰先生一贯的犀利目光为中层指出了方向。可以说，本书是当前首部直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书，值得细细研读。

学校中层领导必备的7种能力？

一是业务能力。

大多中层领导都是代课的，教学本领必不可缺。

二是指导能力。

教学及其他工作都要对老师和班主任进行指导，开展工作。

三是一定的政治素养。

有一定的政治敏感性，及时向领导请示汇报工作，争取领导的支持。

四是总结经验能力。

能够及时总结工作经验指导工作正常开展。

五是沟通能力。

六是表达能力。

到此，以上就是小编对于学校中层管理的艺术作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校中层管理的艺术作品的2点解答对大家有用。