学校装置艺术作品建议,学校装置艺术作品建议怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校装置艺术作品建议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校装置艺术作品建议的解答，让我们一起看看吧。关于生产和设备的合理化建议...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校装置艺术作品建议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校装置艺术作品建议的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于生产和设备的合理化建议？
2. 建议把刘慈欣的《三体》部分段落写入中学课本，你同意吗？

关于生产和设备的合理化建议？

1、设备日常保养决定了生产效率。

2、设备是生产的基本保障，设备状态直接影响着生产效率。设备的日常保养不但确保生产有效进行，还能减轻二级保养及大修工作量，延长设备使用寿命。

3、为完善设备保养制度，设备操作人员要参与设备二级保养及大修，充分了解设备特性。

建议把刘慈欣的《三体》部分段落写入中学课本，你同意吗？

完全不赞同！

首先我很喜欢大刘，喜欢三体，但问题是大刘文笔真的很一般，毕竟是理科生啊，三体中的人性比较真实，但是很残酷或者说黑暗，这就像16X甚至18X的一些作品，很好很优秀，但是真的适合小孩子吗？

西西里的美丽传说，还有发条橙，你觉得孩子们能懂？

可以，没有问题。不过要看截哪段，由于三体涉及的历史道德政治***深刻，物理学中的相对论量子物理知识涉及也很多，所以对于大多数高中学生来说，没有出身社会，没有长期关注全球局势的话，同时物理学的学习也相对肤浅，所以他们可能会感受不到这部作品的伟大之处。

我不知道你问这种问题是不是脑子坏掉了？你看过三体没有？三体之所以好，是它把人性最黑暗的一面，淋淋尽致的，展现出来了。高中生说白了心智还没有全面发育。你这样，会造成一部分人的心理扭曲。前段时间发生在上海的一个17岁的小伙子，跟他妈妈吵架，就在大桥上面跳桥了。这就是一个人的心里没有完全发育成长的结果。三体 里面的黑暗已经达到了让常人都很难接受的地步。这种黑暗的地步是，只有踏入社会两三年以后的人才能深刻的体会。你让一个高中生看，如果他心智健全还好。如果心智不健全的话，发生了跳楼的话。或者对这世界讨厌这种结果是不好的。 所以，我是不介意，把三体的世界的一些精彩部分，让高中生去学习。甚至不建议把它列为高中生的课外阅读的书籍！这种小说只能列为大学生才能看的，而且是大学，第四年头。因为已经接触了，社会了一点点。

我来回答一下这个问题：

之前我在某本暑***作业上见到刘慈欣的《微纪元》当然你缺少不了问题，见到刘慈欣的***，第1次出现在作业上，还是认真读了去读，当时是节选，问题上也很有深度，这说明刘慈欣的科幻***已经足以登上学生们的课本。

这本书的影响力，评价多高，我就不一一介绍了，只说一句，这本书是中国科幻***文学最高奖――雨果奖，唯一入围的亚洲得主。

就说一下他最家喻户晓的作品《三体》，这本书，我之前介绍过很多次，也回答过很多方面关于这本书的问题，我评价一下这本书，虽然说这本书很是烧脑，还包含一些哲学道德方面的问题。

但是在我们所学的中小学生课本中，科幻作品少之极少，更何况是中国的科幻作品，历来这几年，中国科幻才有所提高出现了一批像王晋康，刘慈欣，韩寒，等人的作品，而国家也对这方面，越来越加以注重认识。

所以科幻里面的作品，适合出现在学生们的课本之中，更何况是我们中国科幻的最高水平《三体》应该让学生们认识到，科幻***不比那些网络***差，中国的科幻***也同样能像网络***那样有很大的影响力。

总之，不管是从这本书的影响力，内容上，还是从他的一些评价获奖之上，这本书应当所为学生们的课本中的一篇读物。

不仅对学生没有好处，也让他们能认识到，我们中国的科幻***，让更多的人能认识到，关注到，中国科幻，也同样能作为一篇文章入围学生们的课文，中国学生们也应当了解我们中国的科幻***水平，更能锻炼学生们的逻辑性和思维性。

另一方面，也对老师们的教学产生新的认识，活跃课堂气氛，很有必要。

我对这本书也很是推荐，也希望这本书能入围到学生们的课本当中。

到此，以上就是小编对于学校装置艺术作品建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校装置艺术作品建议的2点解答对大家有用。