数字媒体中外艺术交流,数字媒体中外艺术交流现状

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字媒体中外艺术交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数字媒体中外艺术交流的解答，让我们一起看看吧。数字媒体艺术很难学吗？数字...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字媒体中外艺术交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数字媒体中外艺术交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 数字媒体艺术很难学吗？
2. 数字媒体的传播特性？

数字媒体艺术很难学吗？

数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了"科学、艺术和人文"的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。

该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、中传数字媒体艺术硕士19年的招生人数为15人，其中包含保送生7人。考试难度不高，每年都会有二本三本学生考取，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，每年在录取的学有55%是二本跨专业考生，而在中传数字媒体艺术硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，数字媒体艺术硕士考试科目里，艺术综合考试和数媒艺术理论基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学数字媒体艺术的同学，专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的***，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。信息与通信技术等方面的知识。

中传数字媒体艺术硕士19年的招生人数为15人，其中包含保送生7人。考试难度不高，每年都会有二本三本学生考取，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，每年在录取的学有55%是二本跨专业考生，而在中传数字媒体艺术硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，数字媒体艺术硕士考试科目里，艺术综合考试和数媒艺术理论基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学数字媒体艺术的同学，专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的***，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

数字媒体的传播特性？

1、趋于个人化的双向交流。在数宇媒体传播中传播者和受众之间能进行实时的通信和交换。这种实时的互动性首先使反馈变得轻而易举，同时信源和信众的角色可以随时改变。数字化传播中点对点和点对面传播模式的共存，一方面可以使大众传播的覆盖面越来越大，另一方面可以越来越小，直至个人化传播，以真正实现所有人对所有人传播的理想模式。

2、更加贴近人类观念的传播媒体。 数字媒体系统能够处理文本、图像、音乐、影像等多种信息，适合人类交换信息的媒体多样化特性。多媒体的实质不仅在于多种媒体的表现，而且在于媒体(比特流)的可重复使用和相互转换。

3、受众变被动接受为主动参与。传统媒体的传播中，信息是推(pushing)向受众，而受众被动接受。在数字世界里，信息按比特存放在公开的仓库(计算机服务器、硬盘或光碟)内，由受众去拉出(pulling)需要的信息。所有的数字媒体都包含互动的功能，智慧可以存在于信源和信众两端。

4、整体大于部分之和的数字内容。数字内容所提供的多媒体不是简单地把多种媒体混合叠加起来，而是把它们有机地结合、加工、处理并根据传播要求相互转换，从而达到“整体大于各孤立部分之和”的效果。

5、技术与人文艺术的融合。数字媒体传播是一个文理融合的全新领域，掌握数字媒体技术的应用是传播的基础。此外，数字媒体具有图、文、声、像并茂立体表现的特性，并且可以利用多种媒体的表现方式进行融合，产生并传播整体大于部分之和的数字内容，能够最有效地传达信息，实现技术与人文艺术的融合。

到此，以上就是小编对于数字媒体中外艺术交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字媒体中外艺术交流的2点解答对大家有用。