儿童艺术交流 促进,少儿艺术文化交流

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童艺术交流 促进的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童艺术交流 促进的解答，让我们一起看看吧。如何激发孩子对艺术的兴趣？怎样...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童艺术交流 促进的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童艺术交流 促进的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何激发孩子对艺术的兴趣？
2. 怎样培养幼儿的艺术素养？

如何激发孩子对艺术的兴趣？

父母是孩子最好的老师，而一位好老师也一定是有父母心的！

在孩子的世界里，父母和老师，以及长时间照顾孩子的家人或保姆，对于孩子的成长都很重要，可以按照陪伴孩子的时间长短，来排出对孩子影响最重要和次要的顺序，那么我认为“”如何激发孩子对艺术的兴趣”这个问题，我们可以从另一个角度去理解，那就是“如果引导让孩子对艺术更感兴趣”，用艺术中的画画举例子，这几乎是零门槛的一种艺术，任何一个人都可以拿起笔来画画，而如果希望孩子能对画画感兴趣，那么可以给孩子形成浓厚的气氛，关于艺术家的经历故事，可以讲给孩子听，也可全家一起看某个关于艺术的纪录片，BBC就有很多，还可以带孩子多去美术馆、博物馆等等，那么其他艺术也是一样的，就是尽可能的多提供艺术信息的输入，但输入的量和方式很重要，不要让孩子逆反，在自然而然的状态下，一点点的强化，直到孩子自己主动去探索，但这个过程是有些漫长的，也不会那么容易，需要前面提到的那些陪伴孩子成长的人，共同的努力！

如何激发孩子对艺术的兴趣？

随着生活水平的不断提高，现在很多家长越来越重视对孩子艺术方面的培养。那么如何激发孩子对艺术的兴趣？一直困扰着孩子家长。今天我们一起探讨下。

【一】创造独立的绘画空间，糊涂乱画是孩子的天性，墙壁上地板上孩子都会乱画一通，与其教育批评，还不如给孩子一个绘画的专用空间，画纸画笔都是准备好的，孩子可以随时想画就画，不会因为乱画而被批评。这样孩子乱画就不会有压力。

【二】选用熟悉的绘画题材，平时孩子总喜欢看动画片，在动画片里有孩子自己喜欢的小动物，多让孩子画自己喜欢的小动物，这样孩子画的会很投入，对绘画也不会产生抵触心理。

【三】在游戏中完成绘画，家乡多余孩子互动，一起画，最好把孩子的小伙伴叫到家里来，一起画画，小朋友在有玩伴的环境下，会画的更开心。对于孩子的画要多表扬的态度，让孩子感觉绘画是一件美好的事情。

让绘画不是任务，在玩耍中学习，在游戏中成长，在不知不觉中就喜欢上了绘画。

对孩孑培养爱好艺术，应不可生硬的灌输，或简单的人云亦云的技术培训，这样小孩会很快烦厌，应长远入手。首先，应培养小孩阅读，吟诗，讲典的故事，还經常带孩子到大自然中去，让小孩从小热爱自然，爰传统文化，让他知其然，又知其所然，待长大后必爱好艺术。否则，家长是浪费心机。

好奇心和玩心是孩子的第一老师，且一旦失去很难再培养起来，培养孩子对艺术的兴趣就是带着孩子去玩，孩子不喜欢被约束，特别是对一件事情感兴趣的时候，作为家长，只需适当的引导即可，同时又不能玩的太过，即有所保留，千万不可操之过急，很多孩子家长刚开始就报一堆班，且不经过任何的筛选，孩子上午学这个下午学那个，晚上还有一个，每天一身疲惫比家长还累，你说怎么可能对这些东西产生兴趣，他的好奇心和兴趣点是有上限的，千万不要越过那条红线。

开始时带着孩子多方面涉猎，细心观察，仔细挑选，不求多但求精，古往今来，除了天赋异禀，很少有艺术大家既精这个又通那个，术业专攻才是硬道理，找准孩子的兴趣方向，可以延展相通的艺术领域，千万不要跨度太大，学两种八竿子打不到一块儿的。

要循序渐进的引导孩子去学习，让孩子带着探索的心理不断的去了解这门艺术，购买相关通俗易懂的书籍，偶尔带他观看相关的影视，在这个过程中不要去阻止他自学别的东西，只要加以引导，把握好重心就行，带他去相关店里看看好的装备，帮他制定小目标，从物质上激励他，这里多说一句：轻易得到的东西都不会被珍惜。总之要变着花样让他对这门艺术存有好奇心，家长用心思在上面琢磨琢磨，毕竟要真想培养一个优秀的艺术家，确实是要费一番功夫的～

一要有历史观。经常带着孩子到各地各类博物馆或美术馆，看看最具代表意义和高度的艺术品，让孩子们了解在不同历史条件下艺术品的出处和人文背景。

二要有审美观。让孩子们在业余时间，多看看美术史论，美学原理和哲学等古今中外的书籍，逐步培养美学基础和审美意趣。

三要有自由观。让孩子们有自由的观点，自由的思想，自由的空间，最后逐渐形成自由的创你。

四要有规矩观。任何艺术形式都有出处和法度。胡乱而为，无法度无出处，都不是真艺术；一味抄袭模仿，也是伪艺术。艺术要有自己的哲学体系和独立思考。

怎样培养幼儿的艺术素养？

通过主题活动提升幼儿艺术素养：在日常幼儿教学活动中，经常以主题活动方式进行艺术教育。主题活动能充分激发幼儿的积极性，通过激发幼儿的兴趣、爱好，能启迪幼儿创造性地运用各种艺术语言表达自己的感受、体验和理解。

从幼儿的生活中寻找艺术主题，贴近幼儿生活，以幼儿的生活为切入点不失为较好方式。让幼儿在熟悉的环境和已有的经验中进行艺术活动，其兴趣点恰好与活动相偕，这样可以起到事半功倍的效果。

让幼儿真切地感受到艺术要素间的关联性，并将其潜移默化，培养其整合能力、想象力和创造能力。 生活中蕴藏着太多的与艺术关联的物象，只要细心留意，借幼儿的眼睛观察世界，很多艺术主题便涌进脑二、通过单科活动提升幼儿艺术素养。

提升幼儿的艺术素养需要耐心细致，需要潜移默化，这是一项快乐成长阶段的启迪性特强有教无类的过程。确定以某一具体的艺术活动为切入点，确立主体，然后围绕主题展开艺术活动。提升幼儿艺术素养可以在寓教于乐中引入相关艺术作为其学习的方法或途径，引导幼儿以多种艺术语言、多种感觉通道去感受、体验和表现，给其艺术发展助力。

提升幼儿艺术素养途径多种多样，艺术教育应以时令、环境、活动特性为基本考量，整合有益元素，以切合实际的方式进行有效整合并将其以润物细无声地渗透到整个教学过程中，促进幼儿快乐学习，健康成长。

到此，以上就是小编对于儿童艺术交流 促进的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童艺术交流 促进的2点解答对大家有用。