师道艺术展览,师道艺术展览***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师道艺术展览的问题，于是小编就整理了2个相关介绍师道艺术展览的解答，让我们一起看看吧。江苏常熟历史上有哪些名人？老师如何赢得学生...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师道艺术展览的问题，于是小编就整理了2个相关介绍师道艺术展览的解答，让我们一起看看吧。

1. 江苏常熟历史上有哪些名人？
2. 老师如何赢得学生的喜爱？

江苏常熟历史上有哪些名人？

常熟市，简称虞，因“土壤膏沃，岁无水旱之灾”得名“常熟”，国家历史文化名城。常熟地处江南水乡，素有“江南福地”的美誉，是吴文化发祥地之一。

江苏常熟自古以来就是富庶之地，物华天宝，人杰地灵，出现了不少历史名人，下面我们一起来看看常熟都具有哪些历史名人。

（图片来源网络，侵删）

仲雍（又称虞仲、吴仲、孰哉），本系姬姓，是黄帝的15世孙，陕西岐山周族首领古公亶父的第二子。仲雍和其兄太伯为让父王实现灭商的愿望，让国南奔，落脚于无锡、常熟一带，建立勾吴王国。他们把王位继承权主动让给弟弟季历，季历生子姬昌是为周文王，为灭商建周奠定了基础。

周章（?~公元前209年），字文，战国末年楚国陈县人。曾先后效力过项燕、春申君。秦末陈胜起义时，被任命为将军，率领主力部队向西攻打秦军。兵临戏亭（今陕西临潼东），距离咸阳仅百余里，因孤军深入，后援不继，被秦将章邯所败，自刭而死。

去过常熟，特意去看了下翁同龢纪念馆，这个显然是常熟比较有名的名人了。常熟翁氏，其实不仅仅只有翁同龢，还有好多，如翁同龢父亲翁心存之类。常熟和江南很多其他县市一样，一个家族里能出很多名人。

（图片来源网络，侵删）

另外呢，就是钱谦益和柳如是都是常熟人，这两位可谓是南明风云人物。

由此想到了戴逸先生，也是常熟人，著名的清史专家。

常熟是个好地方，鱼米之乡，江南福地，吴文化发祥地之一，自古人才荟萃。古有钱谦益、柳如是、孙承恩、汪应铨、翁同龢、翁曾源等，现代有张光斗等一批院士。这里主要介绍几位常熟的院士。

（图片来源网络，侵删）

张光斗（1912—2013），江苏省常熟市人，中国水利水电事业的主要开拓者之一，曾任清华大学副校长，1955年当选为中国科学院院士，1994年当选为中国工程院院士，主持设计密云水库、渔子溪水电站等工程，参与葛洲坝、三峡等工程设计工作，出版《水工建筑物》、《专门水工建筑物》等学术著作。

王淦昌（1907—1998），江苏常熟人，中国核科学的奠基人和开拓者之一、参与中国***、氢弹研制的试验研究和组织领导，我国核武器研制的主要奠基人之一，世界激光惯性约束核聚变理论和研究的创始人之一，“两弹一星功勋奖章”获得者。中国科学院院士，曾荣获国家自然科学一等奖、国家科学技术进步特等奖等奖项。

张青莲（1908—2006），江苏常熟人，无机化学家、教育家，中国科学院院士，中国稳定同位素学科的奠基人和开拓者，对中国重水和锂同位素研究有重要作用，1991年测得的铟原子量被国际***用为新标准。著作有《重水之研究》论、《无机化学丛书》等文集、《无机化学丛书》等。

时钧（1912—2005），江苏常熟人，化学工程学家，教育家，中国科学院资深院士。曾创建高校硅酸盐（水泥）专业，在低温煅烧矾土水泥、湍流塔、填料塔等研究方面成果卓著。主编有《传质》、《膜技术》、《化学工程手册》、《大百科全书》（化工卷）等多种书籍。

戴松恩（1907—1987），江苏省常熟人。著名作物育种和细胞遗传学家。1955年被选聘为中国科学院学部委员（院士）。他在小麦、玉米、烟草和油菜育种等研究硕果累累。代表作有“中俄美小麦品种杂交之遗传研究”、“为什么研究小麦非整倍体”、“我国农业研究方向”等。

常熟，家有子女在此工作，尽管我是常来常熟，只是知道她是"十里青山半入城"的江南福地，只是知道她历史悠久厚重，人才荟萃辈出，她的历代名人叫我一个外乡人，尽数道来确是难事。

还好，孩子家就居住在风景如画的虞山角下，去多次，我对虞山山上埋葬的众位名人略知一二。有商代江南先祖虞仲(即仲雍)；古吴国第一代国君周章；"南方夫子"言子；明末民族英雄瞿式耜；元代大画家、著有《富春山居图》的黄公望；明代抗倭名臣王扶；明未清初一代文宗钱谦益；女才子"河东君"柳是如；清代大画家王石谷；清同治、光绪两朝帝师、戊戌变法的赞助者翁同(龠禾)；清未民初慕名文学家曾朴……

以上所列，算是常熟历史名人的缩影，一小部分。

老师如何赢得学生的喜爱？

这个问题提得很好。爱屋及乌，学生喜欢上了老师就喜欢上老师所任教的这门课程。很多老师在想方设法提高学生的学习兴趣，其实让学生喜欢上老师就是提高他们的学习兴趣。老师如何赢得学生的喜爱呢？现结合我十几年的任教经历来分享一下我的观点与看法。

• 课堂上严厉，课后随和。一个老师在课堂上有严肃的教学风格，可以树立自身威信，从而使学生对老师产生敬仰之情。下课之后随和，学生就会愿意接近老师，向老师倾诉内心的想法。随着师生交流增多，学生自然而然就喜欢上老师了。
  
  
• 处事公正，不偏袒任何一个学生。不患贫而患不均，老师在班规班纪面前一定要公平公正。有些老师在处理学生***的时候，往往会对成绩好的学生进行偏袒，那样就会引起很多其他学生的反感与厌恶。这样的老师自然没有学生喜欢。
• 善于表扬，发现每个学生的闪光点。每个学生都不缺优点，缺的是老师发现的眼睛。一些学习成绩不是很好的学生，往往就比较乐观，乐于助人，具有集体荣誉感。老师对他们的闪光点进行表扬，就会让学生觉得老师在乎他，从而喜欢上老师。
  
  
• 课堂上风趣幽默。会给学生带来快乐的老师，所有的学生都会喜欢他。课堂中偶尔用用夸张的语气，夸张的语言与丰富的表情，就会使整堂课充满笑声，这样的老师谁会不喜欢呢？
• 课后与学生一起运动与做游戏。这一点适合大中小学教师，课外活动时间跟学生们一起打打球，一起享受竞争与合作的乐趣。师生之间马上就成为了亦师亦友的关系。在这融洽的关系中，学生自然会喜欢上老师。
• 生活中给予学生更多的关爱与关心。生活中老师一句问候，一句鼓励话语都会给学生带来精神鼓舞。比如老师发现学生刚到学校穿了件新衣服，说一声，“某某同学，你的衣服真好看”。“今天比昨天更有精神了”。这么简短的一句话，就会使学生认为老师在关注他，在乎他。学生就会喜欢上老师。
  

当然啦，老师除了要学会与学生相处，还要提升自身修养与才华。有句话说，“始于颜值，终于才华”。才华横溢的老师自然会受到更多学生的喜欢。为成为学生喜欢的老师，我们共同努力吧。

到此，以上就是小编对于师道艺术展览的问题就介绍到这了，希望介绍关于师道艺术展览的2点解答对大家有用。