古代军事艺术作品欣赏教案-古代军事巨作

摘要： 本文目录一览：1、欣赏课教案5篇2、美术教案...

本文目录一览：

• 1、欣赏课教案5篇
• 2、美术教案
• 3、高适《燕歌行》优质教案
• 4、边塞诗《从军行》教案设计
• 5、王昌龄从军行赏析教案
• 6、七年级上册历史教案范文五篇

欣赏课教案5篇

欣赏课教案篇1 课题：二胡曲《***》 教学目标 欣赏《***》，了解二胡的基本知识。 能有感情的演唱主题旋律。 在乐曲欣赏中了解民族乐器和民族音乐。 接受爱国主义教育，提升民族自豪感。

美术教案 篇1 教学目标： 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。

幼儿园音乐公开课教案篇1 活动目标： 通过故事表演农夫和小***的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。 大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。

美术教案

美术绘画活动教案篇1 活动目标： 知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。 能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票。 对邮票产生兴趣，萌发喜爱之情。

美术优质课教案 1 教学目的： 知识与技能：通过制作与分析了解小花饰的装饰功能，掌握简单的制作方法。 过程与方法：通过导入、欣赏、讨论、演示、让学生在直观看到小花饰的制作过程中，引发学生对小花饰的思考与探究。

美术教案 篇1 学情分析： 本学期我担任五年美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。

下面是我为大家整理的美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美术教案 篇1 吉子现中心小学王建伟教学目标： 认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。

高适《燕歌行》优质教案

1、今天，我们来学习唐代最熟悉战争和了解战争的诗人高适的边塞诗：《燕歌行》。 知人论世，了解写作背景： 作者简介： 见文后注释1。 写作背景： ***十五年（727），高适曾北上蓟门。

2、白话译文：唐玄宗***二十六年，有个随从主帅出塞回来的人，写了《燕歌行》诗一首给我看。我感慨于边疆战守的事，因而写了这首《燕歌行》应和他。东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。

3、今天，我们来学习唐代最熟悉战争和了解战争的诗人高适的边塞诗：《燕歌行》。 二．知人论世，了解写作背景： 1．作者简介： 见文后注释1。 2．写作背景： ***十五年（727），高适曾北上蓟门。

4、此诗不仅是高适的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。 （四）音韵 《燕歌行》是唐人七言歌行中运用律句很典型的一篇。

5、燕歌行高适教学目标对唐代边塞诗歌有初步的了解体会和思考本诗所表达的复杂情感和使用的手法。唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。

边塞诗《从军行》教案设计

1、《乐府解题》中说：从军行皆军旅辛苦之辞。王昌龄的《从军行》沿用乐府旧题来表现唐代的边塞生活，是由七首七言绝句联缀而成的组诗，每首诗分别选取征戍生活的某一场景，来表现征戍者内心的思想感情。

2、教学过程：引入新课、铺垫渲染 引入 今天老师和你们一起学习王昌龄的边塞组诗《从军行》中的两首诗。（板书课题：从军行）解诗题 师：读懂诗题是我们理解古诗的第一步。

3、解诗题，知诗人。《从军行》就是从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写边疆军事生活。《从军行》是王昌龄边塞诗的一个总题目，在这个题目下一共有七首小诗，今天我们学习的是其中的第四首。

4、边塞诗概括 （1）边塞诗 一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。我们把这些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗。

5、了解边塞诗的风格特点。 积累边塞诗的常见意象。 初步了解边塞诗的常用表现手法。 教学难点 学习鉴赏诗歌基本方法，初步把握诗歌的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴。

王昌龄从军行赏析教案

1、王昌龄的《从军行》沿用乐府旧题来表现唐代的边塞生活，是由七首七言绝句联缀而成的组诗，每首诗分别选取征戍生活的某一场景，来表现征戍者内心的思想感情。

2、王昌龄是一个创作边塞诗的能手。其边塞诗既多且好，尤其善于多方面表现征戍者的生活和内心世界，创造出一种独特的豪迈与悲壮、昂奋与凄怆相交融的深沉风格。 这组《从军行》共七首，每首描写一个场面。

3、《从军行》是汉代乐府《平调曲》名，内容多数写军队的战斗生活。唐代以来，王昌龄等都有以此为名的诗篇流传，表达一种士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。

七年级上册历史教案范文五篇

1、七年级上册历史教案【篇1】 识记与理解 记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物，记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。

2、【篇一】初一上册历史教案人教版 原始农耕生活 【教学目标】 知识与能力目标： 了解我国原始农耕经济的主要情况，[_a***_]河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。

3、下面给大家带来一些关于初中七年级上册历史教案五篇，希望对大家有所帮助。