语言的艺术交流ppt-语言的艺术课件

摘要： 本文目录一览：1、语言交际的艺术2、小学班主任与学生沟通的语言艺术...

本文目录一览：

• 1、语言交际的艺术
• 2、小学班主任与学生沟通的语言艺术
• 3、语言艺术与沟通技巧
• 4、语言的艺术
• 5、语言的艺术魅力在于什么?

语言交际的艺术

1、语言交际的艺术1 言语得体 言语既是交际心理现象，展现交际心理过程，就必须做到说话得体，恰如其分。任何夸大其词，或是不看对象，词不达意，都会影响交际心理的展现，妨碍相互间的交流。

2、求论文交际中语言艺术3000字 由于汉英文化存在着截然不同的传统和风俗习惯，人们的生活方式、思维方式、价值观念、语言习惯等都有很大的差别，许多日常行为在两种语言的交际活动中也存在明显的文化差异。

3、交际双方融合还是神离，成功还是不欢而散，在很大程度上决定于言语艺术。言语得体言语既是交际心理现象，展现交际心理过程，就必须做到说话得体，恰如其分。

4、语言交际是交往过程中运用口头语言和书面语言交流思想、情感和信息的沟通形式。口头语言沟通如会谈、讨论、演讲以及对话等。书面语言交际如书信、通知、E-mail、BBS等。

5、语言艺术和沟通技巧 语言艺术和沟通技巧 展开话题技巧 （一）展开话题前注意的地方 展开话题前注意一下对方的行为态度，这通常会给我们一些提示。知道那是不是个展开交谈的好机会。

6、这里缺少点什么呢？缺少直率和坦诚！许多情况下，我们需要直抒胸臆的言语艺术，是怎么样，就怎么说，还事物以真面目。直言不讳，是待人接物很重要的语言技巧。

小学班主任与学生沟通的语言艺术

1、在小学班主任管理语言艺术中，言之有别是指在班主任的管理过程中要注重个体的差异，针对不同性格学生要运用不同的语言。

2、尊重与宽容并行，有了这样的心态与认识，才能更好地与学生谈话，达成沟通的预期效果。老师与学生的谈话技巧：师生谈话要重视谈心 师生谈话不是普通意义上的语言交流，而是谈话谈心，谈心交心。

3、“身教”，要求班主任为人师表，起到“身正为范”的作用；“言传”，如果只会急风暴雨的“逆耳忠言”，教育效果要打折扣，而要想潜移默化地影响学生，则需要班主任在语言艺术上多动脑筋、多下功夫。

4、从师生关系角度来看，沟通是指在教育过程中教师和学生在思想、语言等方面的“相通”，而沟通的最好方式是“谈话”。

语言艺术与沟通技巧

所谓沟通技巧，是指人利用文字、语言与肢体语言与等手段与他人进行交流使用的技巧。语言艺术包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等艺术形式。沟通技巧涉及许多方面，如简化运用语言、积极倾听、重视反馈、控制情绪等等。

语言艺术和沟通技巧 聆听和回应 在维持谈话时，如果能表示明白对方感受和说话背后的做含意，对方更喜欢和你倾谈，及能够促进彼此了解，所以聆听及回应技巧亦十分重要。

倾听：倾听是有效沟通的重要前提。与对话者保持眼神接触，积极回应他们的言语和肢体语言，表明你在认真聆听。表达清晰：使用简洁、明了、有条理的语言来表达自己的意思，尽量避免模糊或含糊不清的表述。

语言艺术与沟通技巧：情绪中不要沟通，尤其是不能够做决定；理性的沟通，不理性不要沟通；互相尊重；绝不口出恶言；不说不该说的话。情绪中不要沟通，尤其是不能够做决定。

说话的艺术和沟通技巧如下：说话的艺术：学会倾听，别人在对你说话时不要表现出不耐烦的表情，耐心倾听别人说的话，如果有其它不同的意见，等别人说完了再提出你的观点，态度要温和。

用笑容去征服世界，一个人的微笑远比他的穿着更加重要，面带笑容就是向别人传达：“你让我快乐，我喜欢与你相处。

语言的艺术

1、语言的艺术是：语言的艺术又称语言技巧。语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。它包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等艺术形式。

2、语言艺术的关键是确定语言特色。不同的作者，其作品会有不同的语言特色。只有先确定了语言的特色，才能更好的理解语言艺术，才可以用不同的表达方法把语言艺术完美呈现出来，方便读者更好的理解和感受。

3、语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。包括文学、播音、演讲、辩论等艺术形式。它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。

语言的艺术魅力在于什么?

语言的魅力体现在很多方面，比如它可以传达情感、表达思想、传递文化等等。语言可以让人们更好地沟通和交流，也可以让人们更好地理解彼此。此外，语言还可以激发人们的想象力和创造力，让人们更好地欣赏文学作品和艺术作品。

语言的魅力在于讲出的话语让人舒服。说出的赞美，是发自内心的，让别人欢心；表达出的忧虑，来自内心，让他人感受到真诚；指出的问题，有理有据，让他人信服。

语文的魅力体现在：文字美、语言美、意境美等。