
西方现代艺术作品学后感-西方现代艺术心得体会

本文目录一览:
- 1、西方后现代绘画的艺术特征
- 2、关于2021美术学习心得体会范文2000字【通用三篇】
- 3、西方现代艺术对当代社会发展的价值是什么
- 4、我们应该如何看待西方现代主义美术
- 5、现在主义美术特征,结合作品谈谈自己的理解?
西方后现代绘画的艺术特征
后现代主义的绘画明显特征总结起来,后现代主义就是,毫无理性的,下意识发泄的一种产物,表现出现代人原始的发泄和欲望。感觉只能说是一种只是一种文化倾向,难于理解。于70与80年代流行于西方的艺术、社会文化与哲学思潮。
后现代主义绘画特征:1.主体消失。在后现代文化氛围中,传统的价值观念和等级制度被颠倒了,现代主义中的个性和风格被消除得一干二净,主体成了某种破碎的幻象。2.深度消失。
首先,后现代反对中心性、真理性的观念,坚持不确定性的主张。在现代主义那里把人看成主体,把社会看成客体,认为人的认识能力是认识自然的必然的逻辑过程。在后现代主义看来用逻辑来概括生活世界是错误的。
特点:虚拟性:由于“所指”也处于“标记”的领域,社会现实也是由符号解释构成的,不存在符号解释之外的***裸的事实,艺术生产因此就具有现实生产的意义。
现代主义的美术在对待社会、人、自然和自我的关系上失去了平衡,关系是扭曲的,***用的语言是荒诞、寓意和抽象的。
古典主义美术的艺术特征是:强调遵循古代和文艺复兴盛期的艺术传统;题材大多是神话、圣经、历史故事,特别是王朝的一些史迹,现实生活的题材往往被排除在外;作品的规模较大,强调庄严、宏大的气魄。
关于2021美术学习心得体会范文2000字【通用三篇】
1、美术学习心得体会1 前不久去看了中国百年油画展,对中国油画有了一个PANORAMA式的了解,从世纪初留法画家的风景小品到《开国大典》再到《父亲》。
2、最新学习画画心得体会 篇1 今天听了三节美术公开课,同行们的高水平展示让我久久回味,受益匪浅。
3、本学期一开学,音乐美术两组便对照工作***,认真学习、研讨,制订了切实可行的活动方案,经学校领导班子研究论证,多次调整修改,于3月中旬定好方案。 活动内容包括美术、音乐两大块,美术成果作品展和文艺晚会两部分。
4、把学生分成若干个小组,课堂上穿插生动活泼的游戏活动,增强了学生美术学习热情和兴趣,使我的美术课成为学生的欢迎课。
西方现代艺术对当代社会发展的价值是什么
当代艺术是观念性的、自由与创新的、具有批判性的艺术。受西方艺术的影响,中国当代艺术很大一部分作品是在形式上对美国等西方艺术的模仿或美其名曰“挪用”显得极其相似,缺失中国自身当代艺术应有的创新性。
柏格森“非理性主义哲学”是对现代工业文明带来的负面和传统价值观的彻底否定和背叛,从此艺术不再是客观世界的反映,而是主观世界的表现。
其中的积极成果丰富了人们的审美经验,开拓了艺术的视觉表现空间;其中的问题是因为缺乏共同的艺术标准和过分的个性化,在艺术上也就良莠不齐,有的脱离公众,走向极端。
一 艺术离不开社会 艺术作为人类的一种意识形态的产物,无不打上人类所在的社会和环境的烙印,一方面,艺术凸显了和表现着社会的发展与变化,但另一方面社会也无时不在地影响着艺术的流变和发展。
从价值角度看现代艺术,我们会发现它基本上属于精英文化范畴,能坚守高雅艺术的节操,不屑于与凡俗为伍,这种观念就其本性来说,是历史上贵族文化的衍生物,但社会变化了,精神贵族们失去了世袭领地,也只好去尘世中摸爬滚打。
我们应该如何看待西方现代主义美术
1、总的说来,20世纪以来西方的现代主义美术,适应了现代社会人们的需要,创造了一批可以列入人类经典文化的作品,但远非所有流派和思潮的理论都是无可非议的,更不用说其中有些作品的思想倾向颇值得研究。
2、现代主义美术反对传统和理性,专注于艺术家自己内心的“自我感受”和“自我表现”,为此不惜违背一般的***原理,扭曲物体的形象。
3、三是形式的“程式化”,标志着中国画的成熟,同时它也是后人无法跨跃的障碍。
4、现代[_a***_]的发展改变了人与自然的关系,人类的眼睛延伸到宏观与微观世界。因此现代艺术家必然要创造和选择新的艺术语言去表现自己所认识的新世界。
现在主义美术特征,结合作品谈谈自己的理解?
现代主义的美术在对待社会、人、自然和自我的关系上失去了平衡,关系是扭曲的,***用的语言是荒诞、寓意和抽象的。
现代主义美术是一种多元化的艺术形态,具有不同的艺术流派和风格。 现代主义美术作品通常表现出对传统艺术形式、内容、技法和审美标准的反叛和突破。
强调个性:现代美术作品更加注重表现个人的独特感受和风格,强调个性和创新,与传统美术的普遍性和规范化形成鲜明对比。
现代主义美术流派众多,如野兽派、立体派、表现派、抽象派、未来派、超现实主义等等。注重探讨现代派作品的意识形态。传统美术强调重视内容、情节性的描绘,使得欣赏者易于进入画面情境。
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